ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
В ГОУ ВПО « ДГПУ»

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Воспитательная и социальная деятельность университета построена в соответствии с Законом РФ «об образовании», Законом РФ о высшем и послевузовском профессиональном образовании, Национальной доктриной образования в Российской Федерации, Подпрограммой «Обеспечение жильем молодых семей», Федеральной Целевой Программой «Жилище» на 2002 – 2010 годы, Федеральной Программой развития образования, Федеральным законом РФ, Межведомственной программой «Студенчество России 2004-2008г», приказами, инструктивными материалами и письмами Министерства образования и науки РФ, Минсоцразвития РФ и Рособразования, методическими рекомендациями НИИ ВО и другими документами, определяющими современную нормативную парадигму.
Кроме того, воспитательная и социальная деятельность университета строится в соответствии с Законами РД, Указами Президента РД, Постановлениями Правительства РД, Республиканскими Программами молодежной политики, Приказами МО и Н РД, Министерства по национальной политике и внешним связям РД, Министерства по делам молодежи РД, Министерства культуры РД и Министерства физической культуры и спорта РД и внутренними локальными актами (см п. 2.3.).
После комплексной оценки деятельности ГОУ ВПО «ДГПУ» в 2004 году, в первую очередь особое внимание было уделено работе по устранению недостатков, отмеченных государственной комиссией в ходе оценки.

РАБОТА ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ ОТМЕЧЕННЫХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КОМИССИЕЙ В ХОДЕ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОУ ВПО «ДГПУ» В 2004 ГОДУ.
Для устранения недостатков была разработана, обсуждена и утверждена на заседании ученого совета специальная программа, предусматривающая следующее:
1.С целью устранения отмеченного недостатка: «Совершенствовать систему критериев оценки и подведения итогов организации воспитательной работы на факультетах и кафедрах» были пересмотрены и существенно дополнены показатели, учитываемые при подведении конкурсов: «Кафедра года», «Факультет года» и «Преподаватель года». При этом, оценка весомости каждого показателя (в баллах) нами не рассматривалась как нечто «незыблемое», а по мере достижения кафедрами и факультетами требуемого его уровня, количество присуждаемых за него баллов уменьшалось, зато увеличивалось за тот показатель, уровень которого был на большинстве факультетов и кафедр недостаточен.
В настоящее время, в соответствии приказом № 1169 Федерального агентства по образованию от 5 сентября 2008 г. «Об утверждении примерных положений об оплате труда работников подведомственных федеральных бюджетных учреждений по видам экономической деятельности», нами разработана и утверждена личностно ориентированная система материального стимулирования воспитательной деятельности профессорско-преподавательского состава и сотрудников, основанная на критериальной оценке ее качества. На наш взгляд система позволит существенно повысить эффективность проводимой в вузе воспитательной работы (подробнее, см. ниже).
2.С целью устранения отмеченного недостатка: «Совершенствовать систему организации воспитательной работы по месту жительства студентов (в общежитиях)»
- введена штатная единица заместителя директора студгородка по воспитательной работе. Заместителю директора студгородка удалось организовать работу студенческих советов общежитий. Последним оказывается методическая помощь в организации быта, планировании работы, проведении культмассовых мероприятий, встреч и спортивных соревнований;
- практически решен вопрос раздельного проживания преподавателей и сотрудников со студентами, а также вопрос компактного проживания студентов отдельных факультетов (раньше жили вперемешку, что препятствовало нормальной работе со студентами заместителей деканов, кураторов, преподавателей и сотрудников);
- разработана и введена система промежуточной и итоговой аттестации комнат, этажей, общежитий и комендантов. Аттестацию комендантов осуществляет комиссия студгородка, решающую роль в которой играет студсовет. Если раньше коменданты в общежитиях «вытворяли, что хотели», то в настоящее время идет процесс укрепления студенческого самоуправления и смены комендантов (заменены двое из пяти комендантов), которые не считались с мнением и пожеланием студсовета и студентов.
Все это позволило существенно наладить воспитательную работу со студентами, проводимую в общежитиях;
3. Для устранения недостатка «Внедрить в вузе систему мониторинга и прогнозирования воспитательной деятельности» были:
- разработана программа и организованы (2004 и 2006г.г.) краткосрочные курсы (60 часов) повышения квалификации заместителей деканов, в программу которых входит изучение системы мониторинга ВР на основе критериальных оценок;
- разработана программа и организованы (2005 и 2008г.г.) краткосрочные курсы (48 часов) повышения квалификации кураторов, в программу которых также входит изучение системы мониторинга ВР на основе критериальных оценок;
- разработано руководство по составлению годового отчета факультета в программе мониторинга;
- в настоящее время получили одобрение УМО университета и находятся в печати «Методические рекомендации по составлению плана и отчета по воспитательной и социальной работе структурными подразделениями».


После смены ректора в 2007 году была принята новая Концепция и Программа развития университета на 2007 – 2017г., в соответствии с которой были кардинально переработаны утверждены их на заседании ученого совета университета Концепция и Программа воспитательной и социальной деятельности ГОУ ВПО «ДГПУ» на весь период обучения.
Следует отметить, что при разработке новой концепции особое внимание было уделено устранению и недопущению повторения недостатков, отмеченных государственной комиссией в ходе комплексной оценки деятельности ГОУ ВПО «ДГПУ».
Концепция учебно-воспитательной и социальной деятельности вуза представляет системное видение процесса воспитания и выделение целого комплекса необходимых факторов, обеспечивающих эффективность работы и предусматривает формирование активной, социально-ответственной, компетентной, всесторонне развитой личности бакалавра, специалиста, магистра, востребованного на рынке труда.
Концепция включает:
- основные принципы, цели, задачи, формы, методы и технологии воспитательной и социальной деятельности;
- необходимые условия для реализации целей и задач воспитательной и оздоровительной деятельности;
- основные ценности, формируемые в результате воспитательной и социальной деятельности;
- модель личности выпускника;
- организаторы воспитательной и социальной работы (на уровне вуза, факультета, кафедры, академической группы);
- основные направления воспитательной деятельности (гуманитарное, духовно-нравственное, политическое, правовое, этическое, эстетическое, трудовое, гражданское, патриотическое, интернациональное, профессиональное, физическое, профилактика вредных привычек, экологическое, работа в общежитиях, работа по развитию социальной защиты, международная), краткое их содержание и ответственные подразделения за их организацию;
- систему планирования, контроля оценки качества и самооценки состояния воспитательной и социальной работы;
- обеспечение реализации учебно-воспитательной и социальной работы (правовое, кадровое, организационно-управленческое, программно-целевое, методическое, информационное, финансовое и материально-техническое).

1. Основные цели, задачи, формы, методы и технологии воспитательной и социальной деятельности

1.1. Концепцией воспитательной и социальной деятельности воспитание рассматривается как целенаправленный процесс и результат социально – культурного сотрудничества студента с вузом и вузовским сообществом, с учетом поведенческого подхода и мотивации, суть которых состоит в признании того, что актуальные потребности побуждают человека к определенным действиям.
Цели воспитания и задачи воспитательной работы реализуются в образовательном процессе, во внеучебное и в учебное время.
В основу воспитательной системы университета легли принципы гуманизма, культуросообразности, природосообразности, единства и неразделимости Дагестана и России, патриотизма, толерантности, общечеловеческих ценностей, учета индивидуальных способностей, преемственности, конкурентоспособности.
Основная идея концепции: воспитательная система, созданная в воспитательном и социальном пространстве вуза под управляющим воздействием воспитывающей среды и непосредственной мотивацией студентов, способна привести к наилучшему результату при достижении целей всех участников воспитательного процесса.
Главная цель – формирование личности здорового, конкурентоспособного, компетентного бакалавра, специалиста, магистра, обладающего качествами и свойствами, востребованными в условиях рынка, способного ставить и достигать личностно значимые цели, способствующие социально - экономическому развитию страны.
Главная задача воспитательной деятельности – создать условия и поддерживать такую воспитывающую систему в воспитательном пространстве вуза, которая под управляющим воздействием воспитывающей среды и при непосредственной мотивации студентов, приведет к достижению целей максимальным результатам воспитательной работы.
Практическая цель воспитания сводится к формированию жизнеспособной личности, обладающей активностью, целеустремленностью и предприимчивостью, способной адекватно реагировать, быстро приспосабливаться к изменяющимся условиям, принимать управленческие решения. Воспитательный процесс ориентирует на повышение конкурентоспособности за счет повышения уровня качества.
Методы воспитательного воздействия предполагают резкое увеличение использования аудио – визуальных и компьютерных технологий при воздействии на субъект и воспитательную среду в системе воспитания. К ним относятся:
- методы побуждения к активным действиям (поощрение, стимулирование, повышение социальной значимости, сила положительного примера и т.д.);
- методы убеждения, базирующиеся на мотивации поведения через потребности;
- методы ограничения (принуждения) – законодательство, нормативные требования; методы регулирующие отношения между вузом и студентом – правила, положения, директивные указания, распоряжения, приказы;
- методы морального стимулирования качественного выполнения работы (достижение высоких результатов в учебе и жизни, в установленные сроки и оптимальными способами).
Формами воспитательного воздействия могут являться массовые мероприятия групповые и индивидуальные личностно-ориентированные.
Технология воспитания предполагает как непосредственное управляющие воздействие на личность студента с целью достижения поставленных целей, так и опосредованное воздействие на воспитывающую среду, с целью создания оптимальных условий для развития свойств и качеств личности, личностно значимых целей. Следование за интересами и потребностями личности студента составляет основу гуманистической педагогики воспитательного пространства вуза. Интерес и воля – механизмы включения личности в преобразовательную деятельность. Организуя внешнюю среду, проводя акции, мероприятия, стимулируется интерес и потребности личности в сопричастности, возникает потребность в познании, самоанализе, признании. Проектируется приемлемые ценностные ориентиры целеполагания, формирования себя как специалиста, духовного, нравственного и интеллектуального развития.
Таким образом, активизируется деятельность студента по самовоспитанию, саморазвитию и самосовершенствованию, через механизмы воздействия на него, как субъекта системы воспитания вуза и воспитывающую среду университета.
1.1. 1. Необходимыми условиями для реализации целей и задач воспитательной и оздоровительной деятельности представлялись:
- приведение в соответствие требованиям времени технологий воспитания и обучения;
- утверждение отношений сотрудничества студентов и преподавателей, создание условий для саморазвития личности;
- дальнейшее развитие студенческого самоуправления, институтов студенческой самоорганизации под руководством совета проректоров по учебно-воспитательной и социальной деятельности
- создание межвузовского (регионального) центра развития учебно-воспитательной и социальной деятельности студентов;
- оказание помощи в самовоспитании, гражданском самоопределении, нравственном самосовершенствовании;
- создание необходимых условий для самореализации личности;
- развитие клубной, досуговой деятельности, как особой сферы жизнедеятельности студентов;
- создание и развитие кабинета социально-психологической помощи учащейся молодежи;
- изучение и распространение опыта организации воспитательной деятельности в учреждениях профессионального образования;
- продуктивное использование возможности культурных региональных и национальных традиций воспитательной деятельности;
- развитие информационного и методического обеспечения воспитательной деятельности;
- совершенствование воспитательной деятельности на основе научного анализа, ее мониторинга путем формирования информационно-аналитического банка данных по аспектам воспитания молодежи и результатов социологических исследований;
- расширение в системе воспитания и образования масштабов межкультурного взаимодействия народов Дагестана, России и зарубежья;
- формирование у студентов коммуникабельности, толерантности, не допускающих национализма ксенофобию и чувство языкового превосходства;
- укрепление единства воспитательного и образовательного пространства, обеспечивающего сохранение и развитие национальных языков, литератур, культур, других региональных и культурных особенностей
- совершенствование системы морального и материального стимулирования повышения качества организации воспитательной деятельности.

1.1.2.Заложенные концепцией приоритетными ценностями, формируемыми в результате воспитательной и социальной деятельности являются формирование у студентов:
- современного научного мировоззрения;
- любви к своему Отечеству, краю, семье;
- фундаментальных знаний и достаточных умений в системах человек - человек; человек - общество; человек - техника; человек – природа;
- общекультурной и профессиональной компетентности;
- конкурентоспособных личностных лидерских качеств, харизма и стремление к оптимальному результату на рынке труда;
- ответственности перед собой и другими;
- качеств социально-активной личности;
- духовно-нравственных ценностей;
- гражданско-патриотических ценностей;
- системы эстетических и этических знаний и ценностей;
- системы правовых знаний и правовой культуры;
- установок общечеловеческих ценностей, толерантности, не допускающих ксенофобии, языкового превосходства, национализма, экстремизма;
- потребности к непрерывному самосовершенствованию и труду как жизненной необходимости и главному способу достижения жизненного успеха;
- сберегающей среды и здорового образа жизни и физического здоровья;
- трепетного отношения к сохранению и развитию региональной и национальной культуры.

Модель личности выпускника ДГПУ
Студенты, получившие высшее профессиональное образования в Дагестанском Государственном педагогическом университете обладают большим жизненным потенциалом, высоким уровнем духовного и нравственного развития, мировоззрением, качествами и свойствами, позволяющими проявить себя в дальнейшей профессиональной деятельности, занять достойное место в жизни, принести пользу обществу, государству, республике и семье.

Выпускник ДГПУ должен: обладать достаточными знаниями, умениями и навыками:

- уважать Конституцию, Государственные Флаги, Гербы, Законы Российской Федерации и Республики Дагестан;
- обладать национальным сознанием гражданина России и Дагестана, гражданскими качествами, патриотизмом, стремлением к сохранению единства и неделимости Дагестана в составе России, к становлению ее как Великой державы, занимающей одно из ведущих мест в мировом сообществе.
- иметь свою мировоззренческую позицию, нравственные идеалы, гуманистические ценности, соблюдать общечеловеческие нормы гуманистической морали;
- обладать высокой социальной ответственностью, активностью, умением находить пути решения жизненных проблем;
- обладать гражданским мужеством, внутренней свободой и чувством собственного достоинства, способностью к объективной самооценке;
- обладать профессиональной компетентностью, трудолюбием, стремлением к саморазвитию, конкурентоспособностью;
- уметь адаптироваться к изменяющимся условиям жизни и ориентироваться в социально-политической обстановке.
- уметь самостоятельно принимать решения, обладать целеустремленностью и предприимчивостью;
- уметь работать в коллективе, с уважением и вниманием относиться к другим людям, их мнению и интересам;
- уметь сочетать свои интересы с интересами общества;
- иметь умения самопрезентации, аргументации, дискуссии, принятия решений, организации общественно и личностно значимых дел.

1.1.4.Характеристика основных направлений воспитательной работы, наиболее действенные ее формы и методы, результативность.

- основные направления воспитательной деятельности (гуманитарное, духовно-нравственное, политическое, правовое, этическое, эстетическое, трудовое, гражданское, патриотическое, интернациональное, профессиональное, физическое, профилактика вредных привычек, экологическое, работа в общежитиях, работа по развитию социальной защиты, международная)
Приобщение к общечеловеческим ценностям: любовь к людям, независимо от их политической, национальной и религиозной принадлежности, веротерпимость, бескорыстие, уважение к традициям и религиям через дисциплины: «Педагогика межнационального общения» и «Религиоведение», «Психология», в ходе проведения кураторского часа, а также через проведение культурно-массовых и спортивно-массовых мероприятий, например: международный форум «Неделя дружбы студенческой молодежи» и межрегиональный фестиваль «Мир Кавказу», чемпионат России по вольной борьбе, посвященный памяти ректора ДГПУ Исмаилова Ш.И. и т. д.
Приобщение к национально – региональным, духовно - нравственным ценностям: намус, уважение к старшим, верность слову, и т.п., любовь к своей республике - через дисциплину: «Культура и традиции народов Дагестана». Реализация знаний, связанных с нормами нравственности и профессиональной этики в учебной, производственной и общественной деятельности.

Ответственные: Отдел молодежи, воспитательной работы, культурно-досуговых и развивающих программ, кафедры «Педагогика» и «Культурология».

Воспитание политической культуры.
Осуществляется через дисциплины: «Политология», «Социология», «Отечественная история», систему межпредметных связей, а также при участии в различных внеаудиторных мероприятиях: диспутах, дискуссиях, клубах, конференциях, кураторских и деканских часах, встречах с видными политическими деятелями, круглых столах и т.д.

Ответственные: Отдел молодежи, воспитательной работы, культурно-досуговых и развивающих программ, кафедры «Политология», «Социология», «Отечественная история».

Правовое воспитание
Профилактика правонарушений среди студентов 1 курса в период адаптации: разъяснение правил внутреннего распорядка, ознакомление с Памяткой первокурсника, предупреждение об административной ответственности за ненормативное, антиобщественное поведение, уголовной ответственности за драку, хулиганство, распространение наркотиков и т.д. Повышение правовой культуры через дисциплину «Правоведение», а также разъяснение законов об образовании, Устава вуза, нормативных документов, прав и обязанностей студентов, создание на базе факультета правоведения клуба «Студенческая юридическая клиника», проведение : олимпиад, конференций, круглых столов, встреч с работниками УФСКН, правоохранительных органов и т.д.

Ответственные: Отдел молодежи, воспитательной работы, культурно-досуговых и развивающих программ, кафедра «Правоведение».

Этическое и эстетическое воспитание
Осуществляется через дисциплины: «Культурология» и «Культура и традиции народов Дагестана», «Педагогика», «Этика», воспитание чувства прекрасного, включение студента в творческую деятельность через поэтические, художественные конкурсы, художественную самодеятельность, сотрудничество с творческими союзами республики, организация коллективного посещения музея прикладного искусства и мастерских художественно-графического факультета, музея изобразительного искусства РД, выставок, театров, организация встреч с композиторами, деятелями культуры, поэтами, писателями, артистами и т.д.

Ответственные: Отдел молодежи, воспитательной работы, культурно-досуговых и развивающих программ, кафедры «Культурология», «Педагогика», художественно-графический факультет.

Трудовое воспитание
Воспитание сознательного отношения к умственному труду (учебе), умений и навыков физического труда, участие в субботниках по благоустройству территории университета, ремонта факультета, общежитий, стройотрядах, работа в летних оздоровительных лагерях, лагерях труда и отдыха, организация вторичной занятости, привлечение к посильному участию в восстановлении разрушенных после стихии районов и т. д.

Ответственные: Отдел социальной защиты, физической культуры и охраны здоровья, проректор по АХР, проректор по экономике и развитию, кафедра «Технология и методика обучения», специалисты по делам молодежи, кураторы.

Гражданское и патриотическое воспитание
Формирование личности патриота Родины, гражданско-патриотических ценностей, трепетного, бережного отношения к Родине: родному вузу, селению, району, городу, республике, стране. Организация встреч с видными деятелями культуры, науки, образования, спортсменами, участниками и ветеранами ВОВ и боевых действий, воинами – интернационалистами, военнослужащими и работниками военкоматов и военной кафедры, посещение музеев боевой славы, выпуск стенгазет, оформление стендов, торжественное празднование Дня Победы, Дня защитника Отечества, традиционное проведение Всероссийской конференции «Воспитание Российского патриотизма, дружбы народов, гражданственности» и т.д.

Ответственные: «Военная кафедра», кафедра «Педагогика», кафедра «Отечественная история», Совет ветеранов, Совет старейшин.

Интернациональное воспитание
Формирование толерантности, интернационализма, навыков межнационального общения осуществляется через предметы «Педагогика», «Психология», «Педагогика межнационального общения», организацию встреч, вечеров, диспутов, международного форума «Неделя дружбы студенческой молодежи», межрегионального форума «Мир Кавказу», вечеров дружбы, диспутов, дискуссий, возобновления работы КИДа, подготовку и проведение Всероссийской конференции «Воспитание Российского патриотизма, дружбы народов, гражданственности» и т.д.

Ответственные: Отдел молодежи, воспитательной работы, культурно-досуговых и развивающих программ, кафедры «Отечественная история», «Педагогика», Совет ветеранов, Совет старейшин.

Воспитание профессионального интереса и уважения к избранной профессии
Празднование «Дня знаний», торжественное посвящение в студенты, «Дня учителя». Проведение педагогической олимпиады, научно – практических конференций, конкурсов на звание «Лучший по профессии», дня факультета, встреч с выпускниками, ветеранами труда, лучшими учителями.

Ответственные: кафедры педагогики и психологии, фундаментальная библиотека, выпускающие кафедры.
Физическое воспитание и оздоровление
Пропаганда и формирование физической культуры, спорта и культуры здорового образа жизни на занятиях по физкультуре, в спортивных секциях, при организации встреч с мастерами и прославленными ветеранами спорта, участии в межфакультетских межвузовских и российских, международных соревнованиях и Олимпийских играх.
Организация медосмотров, отдыха и оздоровления студентов во время летних, зимних каникул и в течение учебного года, в санаториях, профилакториях, базах отдыха, лагерях, фитнесс клубах, бассейнах, тренажерных залах и др.

Ответственные: Отдел социальной защиты, физической культуры и охраны здоровья, кафедра физкультуры, служба психологической помощи, отдел социальной работы, спортклуб, зав. профилакторием.

Профилактики вредных привычек: наркомании, алкоголизма, курения, заболеваний, передаваемых половым путем и игромании.
Реализация программы «Студенты ДГПУ- против наркотиков», чтение дисциплины «Профилактика наркомании», проведение встреч, лекций, бесед, круглых столов, конференций, демонстрация фильмов о вреде курения и употребления алкоголя, наркотиков, а также об опасности случайных связей и азартных игр. Систематические обходы общежитий, изучение морально – психологической обстановки, состояния и санитарно-гигиенических условий проживания студентов. Проведение анкетирования, оказание нуждающимся психологической помощи.

Ответственные: Отдел социальной защиты, физической культуры и охраны здоровья, кураторы, кафедры «Правоведение», «Медицины», служба психологической помощи.

Экологическое воспитание
Воспитание любви и бережного отношения к природе и окружающей среде:
участие в уборке и озеленении территории вуза и города, организация выездов на природу.

Ответственные: кураторы, кафедры «Биоэкология» и «Естествознание».

Работа в общежитиях
Проводится в соответствии с «Положением о студенческом городке», «Положением о промежуточной и итоговой аттестации общежитий, проживающих и комендантов», планами работы студгородка, студенческих советов общежитий, факультетов и кафедр, отраженных в планах работы зам. деканов по УВ и СР и кураторов (представляемых факультетами и кафедрами до начала учебного года). Систематические обходы общежитий, изучение морально – психологической обстановки, состояния и санитарно-гигиенических условий проживания студентов, проведение необходимой профилактической, воспитательной и социальной работы.

Ответственные: Отдел социальной защиты, физической культуры и охраны здоровья, дирекция студгородка, зам. деканов по УВ и СР, кураторы, профком студентов и аспирантов.

Работа по развитию социальной защиты
Удовлетворенность коллектива условиями труда и быта, уровнем заработной платы, другими социальными компонентами жизни являются важнейшим условием успешного функционирования университета. Формами обеспечения защиты социальных потребностей служат коллективный договор и соглашение, заключаемые администрацией ДГПУ с профсоюзными организациями преподавателей и сотрудников, студентов и аспирантов, программы социального развития коллектива, которые предусматривают:
- порядок и размер оплаты труда, поощрения сотрудников, премирования победителей конкурсов с учетом всех возможностей материального стимулирования;
- материальную поддержку ветеранов труда, организацию ритуала похорон и т.д.;
- порядок поощрения студентов, поощрение победителей конкурсов,
материальную поддержку сирот и полусирот, детей из малообеспеченных, неполных и многодетных семей, оказание помощи студенческим молодым семьям, в т.ч. в получении ими жилья, в оздоровлении и воспитании детей;
- организацию зимнего, летнего и непрерывного отдыха студентов, преподавателей и сотрудников;
- помощь сотрудникам в улучшении жилищных условий, медицинского обслуживания;
- создание условий для занятий туризмом, физической культурой и спортом, различными видами самостоятельного художественного творчества и др.
- работу по профилактике алкоголизма и наркомании, табакокурения и других вредных привычек среди студенческой молодежи;
- обеспечение условий безопасности и охраны труда студентов, преподавателей и сотрудников.

Ответственные: Отдел социальной защиты, физической культуры и охраны здоровья, санаторий-профилакторий, служба психологической помощи.

Международная деятельность
Взаимодействие университета с зарубежными учебными, научными и общественными организациями, на основе прямых договоров и договоров, заключенных с зарубежными организациями в рамках правительственных соглашений, договоров вышестоящих и других организаций, обеспечивающие изучение и привнесение в университет международного опыта, теории, доктрин, принципов, методов обучения и воспитания, направленных на становление и развитие человека XXI века:
-сотрудничество с международными учебными, научными и общественными организациями, на территории ближнего и дальнего зарубежья;
-поддержание постоянных контактов с международными научными организациями и фондами, предлагающими проекты и программы совместных фундаментальных и прикладных научных исследований, издательской деятельности, взаимного обмена студентами, аспирантами, стажерами, преподавателями и научными сотрудниками;
- создание временных международных творческих коллективов;
- обучение иностранных граждан, сотрудничество с выпускниками университета;
- совместное проведение международных симпозиумов, конференций, семинаров, форумов;
- организация зарубежных поездок студентов, аспирантов и сотрудников университета в целях развития культурных и спортивных связей.
Ответственные: международный отдел.

1.2. Программа воспитательной и социальной деятельности ГОУ ВПО «ДГПУ» на весь период обучения предусматривает достижение заложенной в концепции цели воспитания через постепенную поэтапную реализацию направлений воспитательной деятельности, и сопровождается диагностикой (в конце каждого курса) результатов воспитания и формирования личности студента на протяжении всей его учебы.
1.3. Годовой план воспитательной и социальной деятельности университета предусматривает реализацию всех направлений и утверждается на заседании ученого совета университета.
1.4.Целевые программы (программа профилактики наркомании, программа правового воспитания студентов, программа профилактики экстремизма, программа службы психологической помощи и др.) утверждаются ректором (проректором по УВ и СР).
Замечания: Программа воспитательной и социальной деятельности ГОУ ВПО «ДГПУ» на весь период обучения рассчитана на специалитат.Отдельно для бакалавриата и для магистратуры программ не имеется ;
Предложения:Разработать программу воспитательной и социальной деятельности ГОУ ВПО «ДГПУ» на весь период обучения для бакалавриата и магистратуры.

2. Система управления воспитательной деятельностью. Структура подразделения, ответственного за воспитательную работу.

2.1.На уровне вуза координацию учебно-воспитательной и социальной работы осуществляют:
2.1.1.Ученый совет университета - осуществляет общее руководство системой учебно-воспитательной и социальной работы (утверждает концепцию, перспективную программу и годовой план работы совета по учебно- воспитательной и социальной работе университета, способствует созданию условий ее реализации, определяет приоритеты, заслушивает общий отчет последнего, отдельных направлений и подразделений.)
2.1.2.Совет по учебно-воспитательной и социальной работе, возглавляемый проректором, в соответствии с положением осуществляет координацию работы структурных подразделений на уровне вуза и советов по учебно-воспитательной и социальной работе факультетов, филиалов, институтов.
2.1.3.Проректор по УВ и СР, в соответствии с должностными инструкциями курирует воспитательную и социальную деятельность в университете и осуществляет повседневное оперативное руководство работой на уровне вуза и заместителей деканов.

2.1.4. Координацию отдельных направлений в вузе осуществляют:

2.1.4.1.Отдел концептуального, научно – методического обеспечения
воспитательной и социальной работы (в соответствии с Положением разрабатывает основные концептуальные положения, программу учебно-воспитательной и социальной деятельности на весь период обучения, перспективный и годовой планы работы, планы заседаний; осуществляет нормативное обеспечение, исследование эффективности организации УВ и СР; совместно с отделом качества организует самоаттестацию, мониторинг и научный анализ проводимых отделом качества и социологической группой исследований среди студентов; с учетом мнений студентов дает предложения по корректировке приоритетных задач, планов и совершенствованию организации УВ и СР; обобщает и распространяет передовой опыт, разрабатывает программы, методические пособия, организует семинары, круглые столы и курсы повышения квалификации организаторов УВ и СР; осуществляет контроль качества проводимой УВ и СР, как в целом, так и отдельных направлений, заместителями деканов и кураторами).
2.1.4.2.Отдел молодежи, воспитательной работы, культурно-досуговых и развивающих программ (в соответствии с Положением организует на уровне вуза и координирует на факультетах и др. структурных подразделениях внеучебную воспитательную деятельность; курирует: студенческое самоуправление, редакцию газеты «Вести вуза», студенческий клуб, музей истории образования, кабинет – музей боевой славы, клубы по интересам, воспитателя студгородка).
2.1.4.3.Отдел социальной защиты, физической культуры и охраны здоровья (в соответствии с Положением курирует санаторий-профилакторий, базу отдыха «Берикей», спортклуб, оздоровление студентов, службу психологической помощи).
2.1.4.4.Центр общественных связей (в соответствии с положением обеспечивает информационную связь университета со средствами массовой информации, государственными учреждениями, общественными организациями, партиями, движениями и другими объединениями: представляет проводимые в университете мероприятия через Интернет).
2.1.4.5.Международный отдел. ( В соответствии с Положением обеспечивает международные связи со студентами вузов ближнего и дальнего зарубежья).
2.1.4.6. Кроме того, организаторами учебно–воспитательной и социальной работы являются:
- лаборатория студенческих инициатив управления научных исследований;
- кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
- дирекция студенческого городка и студсоветы общежитий;
- дирекция клуба художественной самодеятельности;
- дирекция спортивного клуба;
- санаторий-профилакторий;
- служба психологической помощи;
- социологическая группа;
- фундаментальная библиотека;
- редакция многотиражной газеты «Вести вуза»;
- редакция многотиражной газеты «PROF. COM»
- редакция многотиражной газеты «Инсайт»;
- профком преподавателей и сотрудников;
- профком студентов и аспирантов;
- студсоветы общежитий;
- студенческое научное общество;
- студенческая юридическая клиника;
-студенческие клубы по интересам: научные, художественные, общественные.
Указанные структуры осуществляют свою деятельность на основе положений, уставов, соглашений, утвержденных в порядке, предусмотренном в вузе.

2.2. На уровне факультета, кафедры, академической группы координацию учебно-воспитательной и социальной работы на факультете осуществляют:
На уровне факультета:
2.2.1. Совет по УВ и СР факультета возглавляемый заместителем декана по учебно-воспитательной и социальной работе, действующий на основе положения о совете факультета по учебно-воспитательной и социальной работе.
2.2.2.Заместитель декана по учебно-воспитательной и социальной работе осуществляет свою деятельность на основе утвержденного в вузе положения и соответствующей должностной инструкции о заместителе декана по УВ и СР и входят в состав Совета по учебно-воспитательной и социальной работе вуза, являясь его членами.
Заместители деканов по учебно-воспитательной и социальной работе подотчетны декану факультета, проректору по УВ и СР.
На уровне кафедры:
2.2.3. Заведующий кафедрой или помощник заведующего кафедрой по учебно-воспитательной и социальной работе и кураторы академических групп.
На уровне академической группы:
2.2.4. Куратор академической группы, для организации внеучебной работы с группой закрепляется: на основании приказа ректора по представлению заведующего кафедрой и декана.
Куратор осуществляют свою деятельность на основе утвержденного в вузе положения о кураторе и соответствующей должностной инструкции.
Куратор подотчетен заведующему кафедрой, заместителю декана по учебно-воспитательной и социальной работе, декану и проректору, входит в состав Совета по учебно- воспитательной и социальной работе факультета, являясь его членом.
2.3. Наличие внутренних локальных актов, регламентирующих воспитательную деятельность в вузе.
Кроме приведенных выше нормативно-правовых основ организации воспитательной и социальной работы со студентами в вузе на уровне Российской Федерации, на уровне Республики Дагестан находят свое подтверждение в локальных нормативно-правовых актах, регламентирующих воспитательную и социальную деятельность в вузе:
Устав ГОУ ВПО «ДГПУ».
Коллективный договор.
Решения ученого совета ГОУ ВПО «ДГПУ».
Концепция и программа развития университета на 2007 – 2017 г.
Концепция и Программа воспитательной и социальной деятельности ГОУ ВПО «ДГПУ» на весь период обучения.
План воспитательной, социальной и физкультурно-оздоровительной работы на год.
Приказы по ГОУ ВПО «ДГПУ».
Распоряжения проректора по УВ и СР ГОУ ВПО «ДГПУ»
Положения об отделах, службах, структурных подразделениях (факультете, кафедре, клубе …) и др.
Должностные обязанности начальника отдела, специалиста отдела, директора клуба, руководителя кружка, заместителя декана, заместителя заведующего кафедрой, работников, преподавателей и сотрудников.
Все приведенные документы имеются в наличии.

2.4.Наличие инструкций, методических рекомендаций по организации и проведению воспитательной деятельности.
Все заместители деканов по УВ и СР и филиалы снабжены сборником нормативных документов по внеучебной работе в вузе, снабжены инструктивными материалами и письмами Министерства образования РФ и РД, методическими рекомендациями НИИ ВО, обобщенным опытом других вузов и колледжей России (Тульского ГПУ, Уральского ГТУ, Бузлукского ГТИ, МГУПП, Челябинского ГПУ, МАТИ, СТАНКИНа, Московского педагогического колледжа №15 и других).
Преподаватели и сотрудники педуниверситета систематически занимаются исследованиями в области воспитательной работы среди студентов и школьников. По материалам исследований ими опубликован ряд монографий, учебников и методических пособий. Среди них:
1. Гасанов З.Т. Педагогика межнационального общения. Учебное пособие. М.,1999. – 390с.
2. Гасанов З.Т. Воспитание культуры межнационального общения: методология, теория, практика. Махачкала, 1998. - 338с.
3. Керимов Г.И. Межэтнические взаимоотношения в Дагестане и закономерности их исторического развития. Махачкала, Новый день, 2000. – 103 с.
4. Гарунов Э.Г. К каждому ученику свой подход. Махачкала, 1998.
5. Гарунов Э.Г. Социализация школьников и проблемы их воспитания. Махачкала, 1999.
6. Казилов Г.Н. Беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас. Махачкала, 1999.
7. Казилов Г.Н. Педагогические основы художественно – эстетического воспитания младших школьников. Махачкала, 1999.
8. Казилов Г.Н. Современная концепция национального художественно – эстетического воспитания студентов. Махачкала, 1999.
9. Гарунов Э.Г., Чупалова Д.Г. Реализация идей поликультурного образования в школах Дагестана. Махачкала, 2000.
10. Гарунов Э.Г., Казилов Г.Н. Экологическое воспитание младших школьников. Махачкала, 2002.
11. Керимов Г.И., Магомедов Г.М. В помощь организаторам воспитательной работы в общежитии. Махачкала, ДГПУ 2002.
12. Хаппалаев А.Ю., Цахаева А.А. Вопросы воспитательной работы (в помощь организаторам ВР ДГПУ). Махачкала, 2004.
13. Хаппалаев А.Ю., Туринцева В,Г. Памятка первокурсника. Справочник.-Махачкала, ДГПУ, 2004
14. Гасанов Н.М., Омаров А.А. Профилактика наркомании несовершеннолетних. Программа и учебно-методичекие материалы для студентов факультета правоведения ДГПУ. Махачкала, ДГПУ, 2004
15. Магомедова Н.Г., Эфендиева Н.Р.Немеркнущий лик Победы. Махачкала, ДГПУ 2005
16. Хаппалаев А.Ю., Ахмедов Б.Г. В помощь куратору ДГПУ. Махачкала, ДГПУ 2006.
17. Хаппалаев А.Ю., Курбанов М.С., Мусагаджиев А.М. Дневник куратора.
18. Махачкала, ДГПУ 2006.
19. Омаров А.А. Наркомания. Махачкала, ДГПУ 2006.
20. Исмаилова Б.А. Патриотизм и гражданственность. Махачкала, 2007.
21. Воспитание патриотизма, дружбы народов, веротерпимости. Материалы научно-практической конференции. Махачкала, 2001.
22. Воспитание патриотизма, дружбы народов, гражданственности. Материалы Второй Всероссийской научно-практической конференции. Махачкала, 2003.
23. Воспитание Российского патриотизма, дружбы народов, гражданственности. МатериалыТретьей Всероссийской научно-практической конференции. Махачкала, 2007.
24. Мурсалов А.М., Муталибов А.Ш. Куратор студентов в личностно-ориентированном аспекте. Махачкала, ДГПУ 2008.
25. Хаппалаев А.Ю., Исмаилова Б.А. Система материального стимулирования воспитательной деятельности профессорско-преподавательского состава и сотрудников ГОУ ВПО «ДГПУ» на основе критериальной оценки ее качества. Махачкала, ДГПУ 2008.
26. Хаппалаев А.Ю., Исмаилова Б.А. Методические рекомендации по составлению плана и отчета по воспитательной и социальной работе структурными подразделениями. Махачкала, ДГПУ 2008.
27. Хаппалаев А.Ю., Магомедов Г.М. В помощь организаторам овпитательной работы в общежитии. Махачкала, ДГПУ 2008.
28. Профилактика наркомании в молодежной среде. Материалы международной научно-практической конференции (Под ред. А.Ю. Хаппалаева). Махачкала, ДГПУ 2008 и другие.

Ответственные: проректор по УВ и СР, отдел концептуального развития и научно-методического обеспечения УВ и СР.
Пункты 2.5.-2.7.( Наличие должности зам. декана по воспитательной работе; наличие кураторов в учебных группах; наличие положения (должностной инструкции); - о проректоре по воспитательной работе; - о структурном подразделении, курирующем воспитательную работу; - о заместителе декана по воспитательной работе; - о кураторе учебной группы) – имеются в наличии. Их деятельность регламентирована соответствующими положениями и должностными инструкциями (см. п.2.3. ) .
2.8. Наличие Попечительского совета. Попечительский совет не создан.
2.9. Наличие клуба выпускников. На технолого-экономическом факультете и на факультете музыки не созданы клубы выпускников.
2.10. В университете функционируют:
Совет старейшин и Совет ветеранов, действующие на основании соответствующих Положений, возглавляемые штатными Председателями – старейшими работниками университета, которые являясь членами совета по УВ и СР и проводят большую воспитательную работу среди студентов, организуя ее по планам, согласованным с советом по УВ и СР университета.
Замечания: Не на всех факультетах созданы постоянно действующие клубы выпускников.
Предложения: Создать клубы выпускников, где их нет.

3. Система информационного обеспечения воспитательной деятельности.

События, происходящие в ДГПУ отражаются в вузовской многотиражке «Вести вуза» и многотиражной газете факультета педагогики и психологии «Инсайт». Газеты выпускаются ежемесячно и рассылаются по факультетам отделам, службам, общежитиям. (К сожалению, созданная по инициативе профкома в 2003 году, межвузовская студенческая многотиражная газета «МGМ» («Мир глазами молодежи»), из-за нехватки денежных средств перестала выпускаться). Газета «Вести вуза» рассылается в ряд педагогических вузов страны.
На всех факультетах имеются стенды, в которых приведены расписания работы кружков художественной самодеятельности, спортивных секций, научных кружков, представлена информация о проводимых в университете мероприятиях и отражена проводимая воспитательная деятельность.
Внешнее информационное обеспечение воспитательной деятельности информационную связь университета со средствами массовой информации, государственными учреждениями, общественными организациями, партиями, движениями и другими объединениями осуществляет Центр общественных связей.
С 2007 года начал действовать «Пресс- центр» который освещает проводимые в вузе мероприятия в различных СМИ, представляет проводимые в университете мероприятия через Интернет и накапливает информацию о проведенных мероприятиях на магнитных дисках.
На все крупные вузовские мероприятия приглашаются республиканские СМИ, отражающие их в республиканских газетах и телевидении.
Надо отметить, что регулярно выходят факультетские стенгазеты. Ежегодно организуется конкурс: на лучшую стенгазету, посвященную «Дню защитника Отечества» и «Дню Победы».
Замечания: 1.Недостаточна работа центра общественных связей и освещенность проводимой в вузе воспитательной работы в сети Интернет;
2.Не отлажена внутренняя оперативного система информационного обеспечения студентов в сети Интранет.
Предложения: 1.Создать в корпусах университета системы оперативного информационного обеспечения студентов средствами телекоммуникации;
2. Создать условия (собственную типографию) и выделить штат для выпуска студенческой многотиражной газеты.

4. Наличие и эффективность работы студенческих общественных организаций.
Студенческое самоуправление в ДГПУ представлено профсоюзной организацией студентов и аспирантов, объединяющей 100% студентов вуза дневного отделения, студсоветами общежитий, студенческой службой безопасности (ССБ), отрядом ТЭФ по ремонту мебели, педагогическим, спасательным и др. отрядами. Координатором и объединяющим звеном этих органов является Президиум профсоюзного комитета студентов и аспирантов университета под руководством председателя профкома, члена СКС РФ Магомедова Г.М.
Профсоюзный комитет представляет сложную структуру, в которую входит ряд комиссий:
1.Комиссия по социальным вопросам.
2.Комиссия по культ – массовой работе.
3.Комиссия по учебной и научной работе.
4.Комиссия по спортивно-оздоровительной работе.
5.Комиссия по информационной и мотивационной работе.
Комиссия по социальным вопросам
Основной задачей комиссии является работа по стипендиальному обеспечению, материальной поддержке студентов, по обеспечению нуждающихся студентов жильем. Работа в этом направлении включает следующие мероприятия:
1. Контроль над назначением и выплатой всех видов стипендий.
2. Анализ данных социальных паспортов факультетов с целью определения круга студентов, нуждающихся в материальной помощи.
Количество обучающихся на бюджетной основе из них стипендию получают человек:
Академическую - 4425 человек.
Социальную - 4378 человек.
На каждом факультете имеется своя стипендиальная комиссия. В состав комиссии входят:
председатель – декан факультета;
члены комиссии:
председатели профбюро факультетов, профорги курсов, методист деканата, старосты курсов, зам. декана по воспитательной работе
Академическая и социальная стипендия назначается на основе стипендиального положения и других форм материальной поддержки студентов и аспирантов ДГПУ, утвержденная ученым советом университета. Также члены социальной комиссии производят выявление и количественный учет социально необеспеченных студентов. Председатели профбюро факультетов создают социальные паспорта на студентов факультета.
На основе личного заявления студенту выделяется единовременная материальная помощь. Материальная поддержка студентов и аспирантов осуществляется в соответствии с основными нормативными документами, как со стороны профсоюзного комитета, так и по линии ректората.


Комиссия по культмассовой работе.
В профсоюзном комитете культмассовая работа поставлена очень умело. Комиссия по этой работе составлена из одаренных студентов с прекрасными организаторскими и музыкальными способностями. Основной ее целью является проведение различного рода мероприятий, направленных на удовлетворение культурных запросов молодежи.
Можно выделить следующие ставшие уже традиционными, мероприятия, проводимые на факультетах:
день посвящения в первокурсники проводится в сентябре, мероприятие направленно на выявление талантливых способных ребят и сплочению первокурсников;
мероприятия патриотического характера:
конкурсы национальной песни и пляски; конференции, посвященные выдающимся дагестанцам, прославленным спортсменам, общественным деятелям;
круглые столы с участием ученных, представителями общественных организаций и властных структур Республики. Цель таких мероприятий мы видим в формировании толерантности.
Организуем и проводим мероприятия, направленные против терроризма, экстремизма, наркомании, СПИДа с приглашением ведущих специалистов в данной области.
Формы проведения этих мероприятий разнообразны, так же как и потребности студентов. Между тем именно эта форма профсоюзной работы является одним из мощных и действенных механизмов вступления студентов в профсоюз, особенно первокурсников (т.к. действие механизмов профсоюзной защиты им совсем непонятно в силу возраста и недостаточного пребывания в вузе). Кроме того, направления интересов и потребностей в области культуры в позитивное русло является одним из условий формирования здорового морального облика молодежи. Поэтому профком и его культмассовая комиссия уделяет большое внимание этому виду работы со студентами. Налицо традиции и опыт в данном аспекте, о чем свидетельствуют материалы альбома и нижеследующая информация.

Комиссия по учебной и научной работе.
Данная комиссия осуществляет контроль над организацией и ходом учебного процесса, за соблюдением прав студентов во время сдачи зачетно-экзаменационной сессии, за успеваемостью студентов.
Председатель комиссии и его члены контролируют проводимые на всех факультетах собрания, направленные на обсуждение результатов зачетно - экзаменационной сессии студентов факультета.
Комиссия также занимается выявлением лучшей академической группы. Для этого на факультетах проходит конкурс по итогам академической успеваемости.
Сотрудничество со старостатом позволяет вывить какие - либо нарушения во время сессии, как со стороны преподавателей, так и со стороны студентов. Так, мы можем контролировать увеличение или уменьшение числа экзаменов и зачетов по сравнению с «Положением о курсовых зачетах и экзаменах» и с помощью переговоров решать эти проблемы.
Важной составляющей научной работы является проведение конкурсов на лучшую научную работу среди студентов, содействие в участии вузовских, межвузовских и региональных конкурсов. При непосредственном контроле комиссии проводятся научные семинары и конференции на факультетах, функционируют научные кружки.
Члены комиссии принимают участие в распределении студентов на прохождение педагогической практики; обращаются от имени студентов к заведующему педагогической практикой по поводу распределения на прохождение педпрактики по месту жительства. Педагогическая практика студентов является составной частью основной общеобразовательной программы высшего профессионального образования. Деятельность комиссии подкреплено «Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования».

Комиссия по спортивно-оздоровительной работе.

Многие студенты занимаются спортом профессионально, принимают участие во всероссийских турнирах.
Профсоюзный комитет активно участвует в становлении чемпионов, оказывая им материальную и моральную поддержку. Руководство вуза и профком тесно сотрудничает с Министерством по физической культуре и спорта республики.
В течение всего года данная комиссия контролирует участие студентов в спортивных секциях: волейбола, баскетбола, легкой атлетики, тяжелой атлетики, вольной борьбы, бокса, дзюдо, и гимнастики.
По инициативе данной комиссии уже четвертый год подряд проводится турнир по футболу на кубок ученого совета ДГПУ. Члены комиссии выступают на этих турнирах не только как организаторы соревнований, но и как члены различных команд.
В прошлом году была заложена новая традиция: было решено уделять внимание и интеллектуальным видам спорта: шашкам и шахматам. На факультете информатике в порядке эксперимента был проведен шашечный турнир. В нынешнем году решено придать ему вузовский характер.
Впервые в прошедшем учебном году в мае на спортивном стадионе ДГПУ прошел межфакультетский турнир по Национальным видам спорта, посвященный Дню победы в Великой Отечественной войне. Соревнования проходили в личном и общекомандном зачете по следующим видам спорта: прыжки с места в длину, метание камня, метание гири, двоеборье (рывок и толчок гири), бег на 100 метров (юноши и девушки), перетягивание каната. Такие соревнования позволят укрепить дружеские отношения между студентами университета и популяризовать национальные виды спорта.
В университете работает санаторий-профилакторий на 70 человек. В течение года там подправляют свое здоровье около 840 студентов. Путевка на прохождение курса лечения в санатории-профилактории предоставляется студенту на основании личного заявления на имя председателя профкома ДГПУ и справки из студенческой поликлиники о состоянии здоровья.
Ежегодно оздоравливаются на базах отдыха, санаториях республики около 850 студентов. Так в летний период студенты ДГПУ имеют возможность оздоравливаться на базах отдыха, расположенных на берегу Каспийского моря. Так, за лето 2007 года, на базе отдыха «Волна» отдохнуло 246 студентов. Путевки предоставляются бесплатно, в путевку входит питание и проживание. Помимо этого, за 2007 год большое количество студентов поправили свое здоровье в санатории КМВ г. Ессентуки. В летний период в КМВ отдохнуло 110 наших студентов.
На берегу Черного моря в летний период отдохнуло 7 человек.
В течение года наши активисты получали талоны на посещение фитнес клуба, теннисного корта и массажного кабинета.

Комиссия по информационной и мотивационной работе.

Деятельность профсоюзного комитета нельзя считать полной без информационно-мотивационной комиссии. Эта комиссия была создана для большего распространения информации о деятельности профсоюза.
Работа комиссии идет сразу в нескольких направлениях: информационной и мотивационной.
Для того чтобы каждый, поступивший в вуз знал, что собой представляет профсоюз, с помощью комиссии по информационно - мотивационной работе ежегодно проводятся собрания студентов первых курсов. На этих собраниях студентов знакомят с работой профсоюзного комитета. Также распространяются брошюры, буклеты, выполняющие разъяснительную и мотивационную функции.
Также работает система информирования членов Профсоюза. Регулярно выпускаются стенды, уголки, приуроченные к различным праздникам и событиям, проходящим на территории Университета. Распространению среди студентов информации способствует также публикации во внутривузовской газете «Вести вуза», осуществляемые также членами комиссии, в профсоюзной организации выпускается газета «PROF. COM», которая несет в себе информацию о повседневной жизни студентов.
В формировании положительного представления о профсоюзном комитете и повышении интереса студентов к работе профкома большую роль играет выпуск футболок, кепок, ручек и др. сувениров с логотипом профсоюзной организации ДГПУ.
Итогом работы профсоюзного комитета является положительный отзыв
самих студентов, а так же участие наших активистов с 2004 года трижды на Всероссийском конкурсе Лучший студенческий лидер и призовые места на полуфинале Республиканского конкурса ежегодно! Все проводимые в университете мероприятия освещаются республиканским телевидением, печатными изданиями и радио.

В университете функционируют сту¬денческие отряды, деятель¬ность которых является востребованной формой в жизни вуза и города, оказывая влияние на различные стороны жизнедеятельности:
1. Педагогические отряды (поле деятельности: летнее оздоровление детей в домах отдыха, летних трудовых лагерях при школах, работа в ин¬тернатах, детских домах).
2. Поисковый отряд. Он осуществляет деятельность по поиску воинов, погибших в годы ВОВ и для многотомника - книги Памяти «Дагестанцы - участники ВОВ 1941-1945 гг.».
3. Студенческие туристско-краеведческие отряды, успешно решающие задачи экологического и нравственного воспитания студентов (факультеты экологии и географический).
4. Отряды по изготовлению и ремонту ме¬бели, учебных кабинетов, общежитий (технолого-экономический факультет).
5. Студенческие творческие отряды - концертная деятель¬ность на предприятиях, в школах, реабилитационных центрах ветеранов и т. д. (факультеты педагогики и психологии, начальных классов и факультет музыки).
6. Отряд спасателей (занятия в МЧС РД и ДГПУ).
7. Студенческие отряды по охране правопорядка в учебных корпусах и общежитиях.
8. Отряд Ополченец.
Количество студентов, участвовавших в отрядах ДГПУ в 2004-2007гг.

Отряд Количество студентов
2004год 2005год 2006год 2007год
Педагогический 8 12 12 26
Поисковый 7 7 10 10
Туристско-краеведческий 18 21 23 27
По изготовлению и ремонту ме-бели 5 6 8 7
Творческие отряды 33 41 53 64
Отряд спасателей 9 16 19 21
отряды по охране правопорядка - 12 20 25
Отряд Ополченец 8 16 16 22
Итого: 88 131 161 202
Например, студенческий отряд факультета музыки ежегодно проводит концерты в подшефном пансионате «Ветеран» для участников и ветеранов войны и труда, выступили перед 14 образовательными учреждениями республики: Избербашским педучилищем, школой-интернат г.Каспийска, первым Дагестанским кадетским корпусом, школой №11 г.Махачкалы, Дербентским музыкальным училищем и т.д.) за что получили благодарственные письма на имя ректората.
Студенческие отряды факультетов педагогики и психологии, а также факультета начальных классов ежегодно проводят благотворительные акции в Республиканском благотворительном детском коррекционно-реабилитационном центре, Социально – психологическом центре, в МДОУ № 69, МДОУ №50 и др. Кроме концертов и оказания психологической реабилитации, студенты дарят детям самодельные мягкие игрушки, признанные лучшими на традиционно проводимой выставке студенческих работ: «Своими руками».
Студенческий отряд технолого-экономического факультета осуществляет работы по изготовлению и ремонту ме¬бели, учебных кабинетов, общежитий, обеспечивает вторичную занятость и социальную защиту студентов.
Отряд Спасателей, функционирующий при штабе Гражданской обороны ДГПУ в 2006 году занял 1 место в общем зачете среди студенческих команд в региональном соревновании по пятиборью спасателей поисково-спасательных формирований Южного региона России, в 2007 – в г. Приозерске Ленинградской области на чемпионате России, где так же принимали участие лучшие отряды Польши и Чехии, завоевали переходящий кубок, став лучшей командой России.
В 2008г. в г. Архызе в пятиборье команда ДГПУ завоевала первое общекомандное место, заняв 2 первых места, 1 –второе.
Во Всероссийском чемпионате среди студенческих поисково-спасательных формирований, прошедшем в 2008г. в г.Терское команда ДГПУ заняла 1 место; там же по спортивному ориентированию - 2 место среди студентов и 3 место среди профессионалов.
Отряд ополченец уже 3 года подряд занимает 1 место среди вузов Республики (в 2006;2007;2008гг.).
Профком и его президиум играют огромную роль в организации воспитательной и физкультурно-оздоровительной работы среди студентов университета.
В университете введена должность заместителя директора студенческого городка по воспитательной и социальной работе, координирующего ее в общежитиях. Совместно с профсоюзным комитетом студентов и аспирантов, студсоветом общежитий защищаются их права студентов, организуются и налаживаются условия нормальной жизнедеятельности студентов, организуются культурно- массовые мероприятия, встречи, спортивные соревнования, субботники.
Следует особо отметить укрепление в течение последнего года роли и самостоятельности студсоветов общежитий. Этому способствовала разработка системы аттестации общежитий, комнат и комендантов, где мнение проживающих является определяющим при аттестации коменданта. Если раньше коменданты делали в общежитиях «что хотели», поселяли кого хотели и куда хотели «не чувствуя» студентов, то в настоящее время двое комендантов лишились работы не получив «добро» студсоветов на продолжение работы.
В зоне постоянного внимания профсоюзного комитета находятся вопросы социальной защиты студентов. Назначение академических и социальных стипендий происходит с участием профоргов факультетов. На социальную стипендию первым делом назначаются студенты из малоимущих категорий, представившие справки из управления социальной защиты населения. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, находятся под постоянным контролем профсоюзной организации. Профком ежеквартально организует встречи студентов-сирот и оставшихся без попечения родителей с ректором, где в откровенном диалоге решаются все наболевшие проблемы студентов.
Аналогичные встречи с ректором профком организует и для актива студентов и магистрантов.
Материальная помощь и премии студентам очной формы обучения выделяются по ходатайству профсоюзного комитета. В связи с тем, что в педуниверситете иногородние студенты составляют 80%, профсоюзный комитет, зная низкий уровень их материального положения, при обращении студентов с заявлением всегда выделяет материальную помощь.
Профсоюзный комитет ДГПУ - один из признанных общественных организаций не только в Республике Дагестан, но и в Южном федеральном округе. Ее председатель Магомедов Г.М. является членом Президиума СКС ЦК профсоюзов РФ и постоянным членом жюри Всероссийского конкурса «Студенческий лидер», проводящемся на межвузовской базе «Радуга» в п. Дивноморск Краснодарского края. За личный вклад в реализацию государственной молодежной политики неоднократно награждался приказом министра образования Почетными грамотами.
Профсоюзный комитет способствует установлению прочных связей между молодежными и профсоюзными организациями федерального и регионального уровня, позволяющих получать объективную и своевременную информацию о достижениях в области молодежной политики.
На сегодняшний день профсоюзный комитет студентов и аспирантов ДГПУ принимает непосредственное участие во всех вопросах, касающихся студентов: общежитие, подготовка и проведение вузовских мероприятий («Студенческая весна», спартакиады по всем видам спорта и др.), летнее, зимнее и оздоровление в течение семестра, социальные и правовые вопросы, защита интересов членов профсоюза, борьба с ваххабизмом и экстремизмом, профилактика вредных привычек, правовое, патриотическое воспитание студентов, организация встреч, вечеров и т.д. Профком ежеквартально организует выезды студентов на природу, экскурсии и походы по историческим местам родного края.
Профком является «кузницей» студентов-активистов и молодого пополнения активной смены профессорско-преподавательских кадров вуза
и связующим звеном между администрацией вуза и студентами.
Профком– помощник для ректората и адвокат для студентов.
Замечания: Не организованы студенческие строительные и сельскохозяйственные отряды.
Предложения: Организовать отряды и предложить свои услуги через сеть Интернет

5.Наличие материально-технической базы для проведения внеучебной работы.
Педуниверситет имеет прекрасный спортивный комплекс: дворец спорта на 2000 мест, лучший в России Центр олимпийской подготовки, 2 спортивных зала гимнастики, 3 зала борьбы, зал тяжелой атлетики, боксерский, тренажерный зал, типовой стадион с футбольным полем, 3 игровые открытые спортивные площадки, 2 волейбольных и 2 баскетбольных поля, приспособленное помещение для занятий подвижными играми, приспособленное помещение для занятий восточными единоборствами.
Клуб художественной самодеятельности на 350 посадочных мест
оснащен аппаратурой, инструментами и костюмами для национальных и современных танцев (обновлены в 2006 - 2008 годах).

Сведения о материально-технической базе для проведения внеучебной работы

№ Наименование объекта Общая площадь, м2 Количество мест (посадочных,
проживания) Право владения
1. Общежития
№ 1,2,3,4,5 21344,7 1034 Право бессрочного пользования
2. Столовая профилактории 229 72 _______________
3. Столовая гл. корпуса 664 120 --------------------------
4. Столовая тэф 32 16 -----------------------------
5. Столовая 4 общ. 56.6 40 ----------------------------
6. Столовая 3 общ. 64 20 ----------------------------
7. Дворец спорта 1000 2000 -----------------------------
8. Зал гимнастики 360 69 ----------------------------
9. Зал борьбы 250 255 -----------------------------
10. Зал бокса 250 54 ---------------------------
11. Тренажерный зал ХГФ 116 12
12. Зал спортивных игр 650 60 ----------------------------
13. Зал дзюдо, самбо 180 69 ----------------------------
14. Типовой стадион 1500 10675 ---------------------------
15. Служба психологичекой помощи 30 2 ---------------------------
16. Кабинет психологической разгрузки 24 2
17. Эксперим площадка ФПП 85 500 ------------------------------
18. Учебно производственные мастерские (дерево и металлообработка) 236 56 -------------------------------
19. Швейные цеха (кол. 4) 128 46 ------------------------------
20. Ювелирная мастерская 40 15 -------------------------------
21. Мастерская ковроделия 36 12 -------------------------------
22. Мастерские по керамике (кол. 2 ) 50 12 -------------------------------
23. Мастерские живописи и рисунка (кол. 10) 475 95 --------------------------------
24. Кузнечный цех 120 24 ------------------------------
25. Мастерская моделирования костюмов 36 6 ----------------------------
26. Музей декоративно прикладного искусства 150 -------------------------------
27. Клуб художественной самодеятельности 385 350 ------------------------------
28. База «Берикей» 1800 80 ------------------------------

Замечания:1. Не завершен ремонт базы отдыха Берикей.
2. Футбольное поле стадиона необходимо привести в порядок.

Предложения: 1.Завершить ремонт базы отдыха Берикей.
2. Привести в порядок футбольное поле стадиона.

6. Финансовое обеспечение воспитательной работы
6.1.На культмассовую работу ректоратом ежегодно выделяются средства. В последние 2 года выделяется по 10 миллионов рублей, которые комиссия, состоящая из проректоров по УВ и СР, экономики и развития, профкома студентов и аспирантов, студенческим активом распределяет эти средства приблизительно 25-30%- на проведение воспитательных культмассовых мероприятий и 75-70% средств - на оздоровление.

6.1.Динамика выделения средств на культмассовую
работу в 2004-2008гг.
В 2004 г. В 2005 г. В 2006 г. 2007 г. 2008 г.
0,4 млн. р. 0,5 млн. р. 0,8 млн. р. 1,3 млн. р. 2,3 млн. р.

6.2.Динамика выделения средств на спортивные мероприятия в 2004-2008гг.
В 2004 г. В 2005 г. В 2006 г. 2007 г. 2008 г.
500 т. р. 500 т. р. 2 млн. р. 2 млн. 500 т. р. 3 млн. 500 т. р.

6.3.Динамика выделения средств на физкультурно-оздоровительную
работу в 2004-2008гг.
В 2004 г. В 2005 г. В 2006 г. 2007 г. 2008 г.
1,6 млн. р. 2,5 млн. р. 7,2 млн. р. 8,7 млн. р. 8,8 млн. р.

6.4. Динамика выделения средств на поощрение студентов
за активное участие во внеучебной работе в 2004-2008гг.
В 2004 г. В 2005 г. В 2006 г. 2007 г. 2008 г.
500 т. р. 500 т. р. 2 млн. р. 2 млн. 500 т. р. 3 млн. 500 т. р.

6.5. Динамика выделения средств на посещение театров в 2004-2008гг.

В 2004 г. В 2005 г. В 2006 г. 2007 г. 2008 г.
40 т. р. 50 т. р. 62 т. Р. 80т.р.. 88 т. р.

Замечания: Желательно больше средств расходовать на посещение театров
Предложения: Устранить отмеченный недостаток

7. Факты использования в целях воспитания возможностей учебно-воспитательного процесса
Важнейшим компонентом организации воспитания студентов в процессе обучения является, эффективно реализуемая при изучении студентами в соответствии с образовательными стандартами дисциплин блока социально – гуманитарных наук: «Педагогика», «Психология», «Отечественная история», а также дисциплин национально - регионального компонента: «Политология», «Социология», «Педагогика межнационального общения», «Культура и традиции народов Дагестана», «История Дагестана», «Профилактика наркомании», «Правоведение», «Религиоведение», «Этика» - формирующие соответствующие направления культуры студентов. Следует отметить особую актуальность и эффективность дисциплин «Профилактика наркомании», которая своевременно ограждает молодежь вуза от беды. В условиях лавинообразного роста числа наркоманов в молодежной среде нам удалось не только остановить число студентов, приобщенных к наркотикам, но и резко сократить их, доведя до того, что на учете в наркологическом диспансере студенты ДГПУ не значатся. Министерство образования РД рекомендовало введение аналогичной дисциплины в школах.
Дисциплина «Религиоведение», помогает студентам разобраться в различных религиозных течениях и избежать экстремистского течения псевдо «исламский фундаментализм» или «ваххабизм».
Замечания: Замечаний нет
Предложения:Изыскать возможность выделения небольшого количества часов на дисциплину «Экология» и «Эстетика».

8.Организация и проведение внеучебной работы
Внеучебная деятельность является одной из самых эффективных форм воспитательной работы со студентами. Количество студентов, участвующих в работе студенческих клубов, творческих коллективов, кружков в вузе и на факультетах на данный момент составляет - 3128 человек
Организацией досуга и культурно – массовой работой при непосредственном участии профкома студентов и аспирантов руководят специалисты по делам молодежи, аспирант Абдулкадырова М. и студентка 5 курса факультета управления Тайгибова А, работающие на 05 ставки в отделела молодежи, воспитательной работы, культурно-досуговых и развивающих программ и координирует ее организацию - штатный художественный руководитель клуба – Мусаев Э.М. и директор клуба Микаилов М.Ю. В клубе функционируют следующие кружки, куда могут записаться студенты любого факультета:
Вокально-инструмент. ансамбль (руководитель – Х. Хаджаев)
СТЭМ (руководитель – Ш.Мусаев)
Кружок национальных танцев (руководитель – Р. Каримуллаева)
Кружок современного танца (руководитель – Р. Каримуллаева).
Кружок бальных танцев (Руководитель М.Магомедова )
Брейк – данс (Руководитель М. Кахриманов )

Количество студентов-кружковцев, представлявших ДГПУ на фестивалях в 2004- 07 гг.(без учета студентов факультета музыки)

Кружок Количество студентов
2004 2005 2006 2007
Национальных танцев 28 30 36 44
Современных танцев 12 22 30 28
Бальных танцев - - 8 12
СТЭМ 5 6 18 27
Вокально-инструмент. ансамбль - 4 5 6
Брейк - данс - - 4 6
Итого: 45 62 101 123

Кроме того, на факультете музыки функционируют:
Оркестр русских народных инструментов-21студ. (руководитель – Бабичев Н. М.)
Оркестр дагестанских народных инструментов-18 студ. (руководитель – Шахбазов Н.М.)
Вокальный квартет «Ассар» (руководитель – нар. артист РД, проф. Курачев Т.С.)
Ансамбль «Машалла» - 12 студ. (руководитель – проф. Батыргишиев Х.У.)
Камерный хор - 42 студ. (руководитель – Мусаев М.М.)
Хор - 22 студ.(руководитель – Шаулова З.В.), которые также профессионально представляют вуз.
С ноября по декабрь в клубе уже второй год проводится межфакультетский конкурс «Мы ищем таланты», в котором принимают участие и филиалы вуза. Проведение конкурса позволяет в первые же месяцы учебы выявить таланты из числа студентов 1 курса и приобщить их к активному участию в художественной самодеятельности.
В феврале – марте по инициативе центра студенческих инициатив была проведена межфакультетская педагогическая олимпиада, отличная от предметных, где необходимо было проявить смекалку, творчески подходить к проведению внеклассных мероприятий. Самое главное, у студентов появился массовый интерес и огромное желание участвовать в них и возможность реализовать себя.
В марте ежегодно в клубе ДГПУ проводится межфакультетский конкурс художественной самодеятельности «Студенческая весна», в котором принимают участие институты и филиалы вуза.
В апреле студенты университета принимают участие в Республиканском конкурсе «Студенческая весна», в котором вуз ежегодно занимает призовые места. В аналогичных конкурсах принимают участие студенты Буйнакского, Дербентского и Избербашского филиалов ДГПУ. На протяжении 5 лет подряд студенты Дербентского филиала становятся победителями городского конкурса – фестиваля «Студенческая весна» и были награждены хрустальным кубком и Дипломом 1 степени.
Команды КВН Избербашского и Буйнакского филиалов ДГПУ в последние годы занимают призовые места в республиканском конкурсе.
В вузе стало доброй традицией торжественное проведение таких мероприятий, как «День знаний», «День учителя», «День святого Валентина», «День защитника Отечества», « День Победы», «День юмора и смеха», «Последний звонок», «Большой вечер дагестанской поэзии», «Педагогическая олимпиада», «Мы ищем таланты», «Студенческая весна», «Конкурс литературных произведений студентов», «Конкурс стенгазет», «Выставка творческих работ студентов и учащихся», «Конкурс плакатов» и др.
Традиционно 1 сентября, в «День знаний» во дворце спорта проводится встреча ректора с первокурсниками, где им вручается символический ключ к знаниям.
Следует отметить, что удалось возродить и расширить границы, проводимого в 1970 - 80-е годы форума «Неделя дружбы студенческой молодежи». В апреле 2008 года на высоком уровне был проведен 1 Международный форум под тем же названием «Неделя дружбы студенческой молодежи», который получил широкий резонанс среди студентов России и ряда стран ближнего и дальнего зарубежья, принявших в нем участие. Несмотря на неспокойную обстановку в республике (продолжаются террористические акты), спасибо студентам и руководителям вузов, которые не испугались, приехали (На I Международном форуме «Неделя дружбы студенческой молодежи» приняли участие более 20 делегаций из вузов г. Москвы, Санкт-Петербурга, Тулы, Волгограда, Красноярска, Нижневартовска, Армавира, Елабуги, Чебоксар, Грозного, Глазова и других городов России, а также студенты из Азербайджана, Йемена, Афганистана, Сирии, Индии.. Они дали высокую оценку проведенному мероприятию и выразили желание принимать участие в форуме и в дальнейшем.
В настоящее время на наше обращение об оказании содействия в проведении II Международного форума «Неделя дружбы студенческой молодежи» получено согласие Правительства РД и начата подготовка к его проведению.
Ежегодно на базе ДГПУ проводился республиканский межвузовский фестиваль «Мир Кавказу». В октябре 2008 года по инициативе профкома ДГПУ был проведен межрегиональный фестиваль «Мир Кавказу» в котором приняли участие студенческие делегации из 14 субъектов РФ и городов. Проведенный фестиваль получил аналогичную оценку участников.
В университете традиционно проводятся:
1. «День знаний – 1 сентября»
2. «День учителя»
3. Фестиваль «Мир Кавказу»
4. «Большой вечер дагестанской поэзии»
5. Студенческий конкурс литературных произведений
6. Смотр «Мы ищем таланты»
7. «Новогодний бал»
8. Республиканская конференция «Профилактика наркомании в молодежной среде».
9. Республиканская конференция «Профилактика правонарушений в молодежной среде»
10. Республиканская конференция «Актуальные проблемы правового воспитания»
11. Всероссийская конференция «Воспитание Российского патриотизма, дружбы народов, гражданственности»
12. Круглый стол по проблемам преступности и наркомании
13. Встреча студентов ДГПУ с представителями ДУМД
14. «День влюбленных»
15. «День защитника Отечества»
16. Международный женский день
17. Педагогическая олимпиада
18. Международный форум «Неделя дружбы студенческой молодежи»
19. «День Победы»
20. Конкурс стенгазет ко дню Победы
21. «Последний звонок»
22. Торжественное вручение дипломов с отличием.

Общеуниверситетский план мероприятий ДГПУ на 2008-09 уч. г.
№ Наименование мероприятий Время проведения Ответственный
1. «День знаний» 1 сентября МикаиловМ.Ю.- дир. клуба
2. День учителя 3 октября Абдулкадырова М.М. -специалист по делам молодежи
3. Межвузовская научно-практическая конференция «Профилактика преступности среди молодежи и пути ее решения» октябрь Гасанов М.Г.- декан факультета правоведения


4. Межвузовский конкурс поэтических произведений студентов «Белые журавли» октябрь Абдулкадырова М.М. -специалист по делам молодежи
5. Большой вечер дагестанской поэзии, посвященный 85-летию Р.Гамзатова октябрь Мусагаджиев А.М.- пом. проректора
6. Мир Кавказу октябрь Магомедов Г. М. – председатель профкома ДГПУ
7. Межфакультетский смотр художественной самодеятельности «Мы ищем таланты»
Октябрь- декабрь Магомедов Т. Ю.,- директор клуба
8. «Студенческий конгресс» встреча со студентами ГПИ (г.Грозный) ноябрь Магомеддибирова З.А. – декан ФНК
9. Республиканская конференция «Хоровая музыка дагестанских композиторов» ноябрь Шаулова З.Р.-зав. каф. хорового дирижирования
10. Всероссийская научно-практическая конференция «Фольклор. Музыкальное исполнительство» ноябрь Ханжов Ю.Г.- зав. каф. музыкальных инструментов
11. «Филармония школьника» (лекция, концерты) ноябрь Ханжов Ю.Г.- зав. каф. музыкальных инструментов
12. Встреча с правительством ДУМД декабрь
13. II городская школьная олимпиада по музыке декабрь Маналова М.Ш.- каф. теории и истории муз.
14. Межфакультетская студенческая олимпиада на лучшее знание Конституции России и законов РФ декабрь Гасанов М.Г.- декан факультета правоведения

15. «Конвенция о правах ребенка, как инструмент социальных изменений в работе педагога» - семинар декабрь Омарова П.О.-зам. зав. каф. корр. педагогики и психологии
16. «Новогодний бал»
декабрь Абдулкадырова М.М., Тагибова А.Б. –специалисты по делам молодежи
17. «Что? Где? Когда?» - межвузовская игра с участием представителей ДГПУ, ДГУ, ДГТУ февраль Асваров Н.А. - декан исторического факультета
18. «День влюбленных»
февраль Абдулкадырова М.М., Тагибова А.Б. –специалисты по делам молодежи
19. «День защитника Отечества»
февраль Абдулкадырова М.М., Тагибова А.Б. –специалисты по делам молодежи
20. Международный женский день
март Абдулкадырова М.М., Тагибова А.Б. –специалисты по делам молодежи
21. Научно-практическая конференция «Интеграция воспитательных технологий в системе «школа-вуз» март Омарова П.О.-зам. зав. каф. корр. педагогики и психологии
22. Студенческая научная конференция «Моя профессия – учитель музыки» март Маналова М.Ш.- каф. теории и истории музыки
23. Студенческая научная Интернет-конференция «Образование в XXI в.» март Хайбулаев М.Х.- директор ИПИ
24. Республиканский фестиваль ансамблевой музыки март Абдуллаева Н.М.-зав. каф. фортепьяно
25. Международный форум «Неделя Дружбы студенческой молодежи» апрель Хаппалаев А.Ю.
26. Республиканский конкурс хоровых дирижеров им. Римского Корсакова апрель Шаулова З.Р.-зав.каф.
хорового дирижирования
27. Республиканский конкурс на лучшее исполнение песен школьного репертуара с участием студентов и учащихся школ города апрель Ханжов Ю.Г.- зав. каф. музыкальных инструментов
28. Всероссийский конкурс исполнителей на народных инструментах апрель Ханжов Ю.Г.- зав. каф. музыкальных инструментов
29. Межфакультетская педагогическая олимпиада студентов ДГПУ апрель Магомедова З.М.-
зав. каф. общей и теоретической педагогики
30. Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы исполнительства на народных инструментах на современном этапе» апрель Ханжов Ю.Г.- зав. каф. музыкальных инструментов
31. Республиканская олимпиада творческих работ учащихся образовательных учреждений апрель Курбанов А.З.- зав. каф. технологии

32. Участие в республиканском мероприятии X выставка-ярмарка «Дагестан ТурЭКСПО 2009» апрель Алиев Ш. М.–декан географического
факультета
33. Участие в республиканском конкурсе «Кавказский стиль» май Хайбулаев М.Х.- директор ИПИ
34. Участие в российском конкурсе «Русский силуэт» май Хайбулаев М.Х.- директор ИПИ
35. Студенческий фестиваль моды и дизайна в Москве май Хайбулаев М.Х.- директор ИПИ
36. День победы- 9 мая май Абдулкадырова М.М., Тагибова А.Б. –специалисты по делам молодежи
37. Конкурс стенгазет ко дню Победы май Абдулкадырова М.М., Тагибова А.Б. –специалисты по делам молодежи
38. Последний звонок май Абдулкадырова М.М., Тагибова А.Б. –специалисты по делам молодежи
39. Торжественное вручение дипломов май Абдулкадырова М.М., Тагибова А.Б. –специалисты по делам молодежи
Количество студенческих фестивалей, смотров, конкурсов, выставок и пр. проведенных в предыдущем учебном году – 43.
Студенты университета в прошлом году приняли участие в фестивалях, выставках, конкурсах, смотрах различного уровня и завоевали 130 дипломов, грамот и призовых мест:

1. 6 дипломов в Межрегиональном молодежном фольклорном празднике, посвященном сохранению культурных традиций, обрядов народов, населяющих в ЮФО (г.Азов) .
2. 2 диплома, 6 грамот в межрегиональной олимпиаде в сфере информационных технологий (г. Краснодар).
3. 1 место, 4 диплома, 9 грамот в первом фестивале национальной самобытности народов Дагестана среди вузов.
4. 1 Диплом лауреата, 2 диплома в номинациях, 4 грамоты в XII традиционном региональном фестивале звезд студенческой эстрады «Золотая осень 2007» (г. Ростов).
5. 31 диплом, 2 медали на ВДНХ России.
6. 2 место, 5 дипломов на Республиканском смотре «Студенческая весна».
7. 2 диплома в номинациях «Струны народной души» и «Танцы гор» в межрегиональном фестивале «Мир Кавказу».
8. 2 Диплома лауреата XII традиционного регионального фестиваля звезд студенческой эстрады «Золотая осень 2007» получили ансамбль народного танца «Молодость» и вокальный дуэт «Салам».
9. 1 Диплом лауреата 2 межвузовского молодежного фестиваля «Мир Кавказу» 2007г. творческому коллективу ДГПУ.
10. 1 Диплом лауреата 2 межвузовского международного фестиваля «Мир Кавказу» 2008г., посвященного 85-летию Расула Гамзатова.
11. Почетная грамота администрации Хивского района коллективу художественной самодеятельности ДГПУ за активное участие в общественной и культурной жизни района.
В прошлом году факультетами ДГПУ были проведены 18 ежегодных научно-практических конференций. Студенты приняли участие:
1. Международная молодежная научная конференция «Современная наука и молодежь»
2. Региональная олимпиада по психологии.
3. 14-я международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» - 1 первое место, 1 грамота , 4 сертификата.
4. 9-я Всероссийская Олимпиада «СОЗВЕЗДИЕ» - 1 грамота.
5. Педагогическая Олимпиада ГОУ ВПО «ДГПУ» - 6 дипломов, 12 грамот.
6. Гранты ученого совета ГОУ ВПО «ДГПУ» осуществляемые студентами и аспирантами. 4 гранта.
7. ММФ-ТП ЮФО «ТЕРРИТОРИЯ СОДРУЖЕСТВА» 2 диплома, 1 благодарность
8. Региональная олимпиада по психологии 5 дипломов.
9. Всероссийский инновационный образовательный форум «Селигер 2008» 1 сертификат.
10. Всероссийский инновационный образовательный форум «Сели Ас 2008» 4 сертификата.
11. Международный историка патриотический форум «Крымский патриот» - 4 сертификата, 1 благодарность
12. Всероссийский молодежный форум «Новые ориентиры» -1 сертификат
13. Всероссийский конкурс на лучшую научную работу студентов 16 дипломов, 5 грамот.

На факультетах традиционно проводятся конкурсы стенной печати, « А ну – ка девушки», выставки, педагогические, психологические, предметные олимпиады, проводимые в рамках недель: педагогики, русского языка, математики и др.
Последняя пятница каждого месяца объявлена «Санитарно-гигиеническим днем» в корпусах и на территории университета и общежитиях, в котором принимают участие студенты всех факультетов. Каждую весну студенты озеленяют территорию вуза и общежитий.
Профсоюзный комитет стал инициатором выпуска в 2003 году многотиражной студенческой газеты «Мир глазами молодёжи», которая получив признание студенческой молодёжи других вузов республики стала межвузовской, однако из-за отсутствия в настоящее время финансовых возможностей временно не выпускается.
В правовом, политическом и профессиональном воспитании заметную роль играют клубные формы работы со студентами. Например:
1. Дискуссионный клуб «Мысль» (руководитель – Мустафаева М.Г.)
2. Дискуссионный клуб «Молодой юрист» (руководитель – Асваров Н.О.)
3. Дискуссионный клуб «Политолог» (руковод. – Гасанов М.Г., Абдуллаев Г.М.)
4. Политический клуб «Кругозор» (руководитель – Адзиев Х.Г.)
5. Дискуссионный клуб «Политика и государство» (руковод. – Гасанов Н.Н.)
6. Дискуссионный клуб «Правовед» ( руководитель – Бижамов Т.Т.)
7. Дискуссионный клуб «Трудный подросток» (руковод. – Абдуразакова Д.М.)
8. Большую работу в нравственном и эстетическом воспитании студентов проводят кафедры культурологии и педагогики. В этом же направлении активно работает и фундаментальная библиотека ДГПУ, которая ежегодно проводит встречи студентов с учителями года, (аналогичные встречи проводятся и на факультетах), с представителями законодательной власти, проводит ежемесячные выставки новинок литературы в области воспитания и др.
Проблема экстремизма и терроризма в республике продолжает оставаться очень серьезной. Исламские экстремисты, иноземные эмиссары и наемники, искажая суры и аяты Корана - священной книги мусульман, быстро одурманивают молодежь под самыми благочестивыми предлогами. После такой обработки она уходит в леса и ведет настоящую войну с работниками правоохранительных органов. Поэтому проведение разъяснительной работы среди студентов, разоблачение ваххабизма, проведение антитеррористических мероприятий в вузе является актуальной задачей . В 2008 году на факультете правоведения введен спецкурс: «Мусульманское право и религиозный экстремизм», разработаный профессором М.Г.Мустафаевой. Под руководством профессоров Адзиева Х.Г. и М. Г. Мустафаевой на 1-2 курсах факультетов, в рамках «Единого информационного дня» (каждый четверг 3-й недели месяца) проводятся беседы на тему «Религиозный экстремизм». В сентябре-ноябре на всех факультетах вуза студентам 1-2 курсов.демонстрировался фильм «Обыкновенный ваххабизм» (ТВ «Чиркей», режиссер А.Алишаев). Кроме того проводились: Встречи с представителями правоохранительных органов (УБОП МВД РД, ГУВД , УФСБ по РД). (21 марта, 16 мая), круглый стол с участием зам. муфтия Дагестана и имама Центральной мечети (23 мая), вопрос «О противодействии терроризму и профилактике религиозного экстремизма» 30 мая обсуждался и на расширенном заседании Ученого совета института иностранных языков и советах факультетов.
Ректоратом ДГПУ совместно со студсоветом организуются встречи с выдающимися деятелями науки, культуры, спорта и искусства, политическими и общественными деятелями, депутатами Государственной Думы и др., которые являются частыми гостями в ДГПУ.
Например, в прошлом году во Дворце спорта ДГПУ ректоратом и профкомом студентов и аспирантов ДГПУ совместно с Союзом писателей РД был проведен юбилейный вечер кавалера Ордена Андрея Первозванного, народного поэта Дагестана Фазу Алиевой, а 19 ноября 2008 года ежегодно традиционно проводимый «Большой вечер Дагестанской поэзии», посвященный 85-летию Расула Гамзатова, с участием нескольких тысяч студентов вуза. Этому предшествовал ежегодно проводимый нами так же совместно с Союзом писателей РД межвузовский республиканский конкурс литературных произведений студентов. Лучшие произведения студентов звучат на «Большом вечере Дагестанской поэзии».
Ежегодно, по приглашению ректора, руководителя лаборатории гуманной педагогики в Дагестане, доктора педагогических наук, профессора Маллаева Д.М. проводятся интереснейшие встречи преподавателей и студентов ДГПУ с известным педагогом, руководителем центра гуманной педагогики, академиком РАО Амонашвили Ш.А.
При факультете педагогики и психологии функционируют 2 экспериментальные площадки по толерантному воспитанию молодёжи (руководитель – проф. Цахаева А.А.) и воспитанию общечеловеческих ценностей ( руковод. – проф. Маллаев Д.М.).
На географическом факультете функционирует клуб туризма (руковод. – проректор по научной работе, проф. Атаев З.В.)
На ХГФ, под руководством Курбанова И. М. проводятся компьютерные курсы продолжительностью обучения 100-150 часов, где на внебюджетной основе желающие студенты могут приобрести дополнительную профессию по следующим специальностям:
1. Дизайнер интерьера
2. Художник-дизайнер
3. Ландшафтный дизайн
4. Фото-дизайн
5. Компьютерное проектирование
6. Тканевый дизайн
7. Дизайнер наружной рекламы
8. Художественно-промышленный дизайн
9. Художник-скульптор
10. Рекламное агентство
11. Дизайнер-модельер
12. Художник анимационных фильмов
13. Архитектор - профессионал
Студентами ХГФ организована студия изобразительных искусств для детей (на коммерческой основе). Таким образом, обеспечивается их вторичная занятость и профессиональная непрерывная практика студентов.
Работы студентов ХГФ периодически выставляются на Всероссийских (в т.ч. ВДНХ) и Международных выставках (выставлялись в 12 странах мира), получая Медали и Дипломы. Летом 2008 года ряд работ студентов получили золотые, серебряные медали ВДНХ РФ и более 30 дипломов.
Развитию творческих способностей студентов способствует СКБ технолого-экономического факультета и студия изобразительных искусств ХГФ, учебно – производственные мастерские, обеспечивающие вторичную занятость и профессиональную непрерывную практику студентов. Работы членов студии и СКБ периодически выставляются на Всероссийских (в т.ч. ВДНХ) и Международных выставках (выставлялись в 12 странах мира), получая Медали и Дипломы, авторские свидетельства, патенты и внедряются в практику. В апреле 2008 года по инициативе факультета, совместно с Минобрнауки РД была проведена уже 2 республиканская выставка творческих работ учащихся, активное участие в организации которой принимали студенты. Кроме того, студенты этого факультета имеют возможность развивать творческие и профессиональные навыки в следующих кружках:

1. Кружок «Компьютерные технологии в образовательном процессе» (руководитель – доц. Дибиров С.Ю.)
2. Кружок по графике (руководитель – доц. Алиомаров Л.М.)
3. Кружок «Токарь - универсал» (руководитель – Исламов И.М.)
4. Кружок по столярному делу (руководитель – доц. Герейханов Н.А.)
5. Кружок «Концепция организации здорового питания» (руководитель –доц. Ибрагимова Л.Р.)
6. Кружок по резанию материалов (руководитель – Курбанов А.З.)
7. Автокружок (руководитель – Мамед-заде Д.М.)
8. Кружок «Мягкая игрушка» (руководитель – Малахмаева С.Р.)
9. Кружок «Кондитерское искусство» (руководитель – Мунгиева М.А.)
10. Кружок «Очумелые ручки» (руководитель – Магомедова Г.Г.)
11. Кружок «Тенденции и проблемы международных экономических отношений» (руководитель – Гаджиев Г.Г.)
12. Кружок «Технолого-экономические проблемы переработки винограда» (руководитель – Салаватов Н.И.)
13. Кружок «Статистическо-экономическое исследование жизни студентов ТЭФ» (руководитель – Титаренко С.М.)
14. Кружок «Совершенствование рекламной деятельности в оптовой торговле» (руководитель – Бураганова З.Б.)
15. Кружок «Компьютерные технологии в образовании» (руковод. – Ульяненко С.Н.)
16. Кружок «Прикладные аспекты по математике» (руковод. – Зайнулабидов Г.М.)
17. Физический кружок ( руководитель – Джамбулатов И.Д.)
Развитие навыков научно-исследовательской работы студенты получают в научных кружках кафедр. Например, на факультете начальных классов функционируют следующие научные кружки:
1. Развитие у младших школьников навыков выразительного чтения» (руководитель – Хасбулатова Х.М.)
2. «Развитие у младших школьников навыков математической грамотности» (руководитель – Баматова М.Ю.)
3. «Люби, цени и знай русский язык» (руководитель – Сиражудинов А.С.)
4. «Решение творческих задач на уроке математики» (руковод. – Магомедов М.Д.)
5. «Учись работать творчески» (руководитель – Самедова А.М.)
и т.д.
Подобные кружки, клубы функционируют на всех кафедрах факультетов.
Лучшими в организации воспитательной работы за прошлый год признаны: среди институтов ДГПУ - институт культуры; среди филиалов – Дербентский филиал; среди факультетов: художественно – графический, биолого – химический, правоведения; среди кафедр общих гуманитарных и социально – экономических наук – кафедра политологии и кафедра истории Отечества.


Спортивно- массовая работа
Большую роль в физическом, эстетическом воспитании, спортивно-оздоровительной работе университета играет спортивный клуб. Его работа проводится на основе комплексного плана воспитательной работы университета и ежегодных планов спортивно-массовой работы.
При спортклубе университета функционируют 23 спортивные секции. В том числе:



№ Вид спорта Ф.И.О. тренера
1. Греко-римская борьба Абакаров Арип Магомдеович профессор; м.с. СССР; декан спортивно-педагогического факультета
Абдулкадыров Дакку Абдурахманович м.с. России; ст.преподаватель каф. Спортивных единоборств.

2. Вольная борьба
Мансуров Тагир Мухтарович м.с. России; и.о.зав.
Каф. спортивных Единоборств
Гаджимагомедов Магомед Алиасхабович м.с. России ст.преподаватель каф. Спортивных единоборств

3. Дзюдо Магомедов Омар Ибрагимдибирович м.с. СССР, с.преподаватель каф. Новых и национальных видов спорта.
.
4. Бокс Таймазов Мансур Магомедович м.с. СССР; заслуженный тренер России; ст.преподаватель каф. Специальных и общепредметных дисциплин.
5. Гиревой спорт Назиров Омар Исрапилович м.с. России; ст.преподаватель каф. Новых и национальных видов спорта.
6. Ушу-саньда Чаптиев Багаутдин Салаутдинович м.с. России; заслуженный тренер России; ст.преподаватель каф. Новых и национальных видов спорта.
8. Национальная борьба Гаджиагаев Сиражудин Магомедович м.с. СССР; заслуженный тренер России зав.кафедрой Новых и национальных видов спорта.
9. Силовое троеборье Идрисов Мурад Шихдадаевич м.с. России; ст.преподаватель каф. Специальных и общепредметных дисциплин
10. Настольный теннис Омардадев Магомед Магомедович . тренер ст. кафедры спорт. игр
11. Баскетбол (мальчики) Шмарин Сергей Иванович тренер; ст.преподаватель каф. Спортивных игр.
12. Баскетбол (девочки) Пучкова Галина Анатольевна ст. препод. Межфакультетской кафедры
13.
Волейбол (девочки) Ибрагимова Ольга Анатольевна к.м.с.; тренер высшей категории; ст.преподаватель каф. Спортивных игр

14.
Футбол


Дибиров Магомед Исагаджиевич тренер; ст.преподаватель каф. Спортивных игр
Гаджиев Умакай тренер почасовик каф. Спортивных игр.
15.
Легкая атлетика Саидов Саид Османович ст.преподаватель кафедры Спортивно-педагогических дисциплин
Клочкова Елена Валентиновна ст.преподаватель кафедры Спортивно-педагогических дисциплин.
Абакарова Раисат Яхьяевна ст. препод. Каф. спорт. педагог. дисциплин
16.


Гимнастика Мунчаев Камиль Магомедович профессор; м.с. СССР; каф. Спортивно-педагогических дисциплин
Скляров Александр Владимирович профессор; м.с. СССР зав. кафедрой Спортивно-педагогических дисциплин
17.

Гимнастика
Скляров Денис Александрович к.м.с.; ст.преподаватель кафедры Спортивно-педагогических дисциплин
Омаров Омар Магомедович ст.преподаватель кафедры Спортивно-педагогических дисциплин

18.
Гимнастика Шахриев Али Рабаданович ст.преподаватель кафедры Спортивно-педагогических дисциплин
Бадулина Елена Михайловна м.с. СССР ст.преподаватель кафедры Спортивно-педагогических дисциплин
19. Самбо Магомедов Омар Ибрагимдибирович м.с. СССР с.преподаватель каф. Спортивных единоборств
Маржиев Рамазан Магомедович . м\с СССР ст. препод. Каф. новых и национальных видов спорта
20.
Шахматы
Ахмедов Ахмед Александрович ст.преподаватель каф. Литературы.
21.
Шашки Ахмедов Ахмед Александрович ст.преподаватель каф. Литературы.

22. Армрестлинг Магомедов Теймур Ибрагимхалилович ст. преп. Кафедры новых и национальных видов спорта
23. Регби Магомедов Расул Магомедович


Спортклуб ежегодно проводит традиционную межфакультетскую спартакиаду университета по 13 видам спорта, первенства (по футболу, волейболу, шахматам) среди первокурсников, соревнования между общежитиями по различным видам спорта. Спортклуб выступает организатором и участником многочисленных турниров первенств и соревнований международного, российского, республиканского и мужвузовского уровней. Так, например, недавно, в ноябре проводилось первенство России по вольной борьбе среди юниоров посвященное памяти бывшего ректора университета Исмаилова Ш.И.
Студенты педуниверситета принимают активное участие в межфакультетских, городских и межвузовских спартакиадах по этим видам спорта, а также крупных турнирах, защищая честь не только вуза, но и страны на чемпионатах Европы, Мира, Олимпийских играх: в стенах университета воспитаны такие выдающиеся спортсмены современности как олимпийские чемпионы З.Абдулбеков, В.Назлымов, В. Юмин, С. Муртазалиев, серебряный призер олимпийских игр Г. Гайдарбеков чемпионы мира, Европы С. Сажидов, Т. Гайдалов, К. Курамагомедов, С. Лапина, И. Гайдарбеков и многие, многие другие.
В воспитательной работе студентов систематически участвуют известные спортсмены - студенты: С. Сажитов, А. Алиев, Ш. Гайдарбеков, Г. Гаджиев, а также вышедшие на пенсию сотрудники вуза: Саидов С.О. - призер многих соревнований, прекрасно увлекающий молодежь своим личным примером, Османов О.Р. – заслуженный врач РД, академик академии «Авиценна», пропагандирующий здоровый образ жизни и отказ от вредных привычек.

Результаты работы спортивных секций.

Олимпийские игры

Года Виды спорта Ф.И.О. Факультет Место
2008г. Вольная борьба Мурадов Ширвани СПФ 1-место

Чемпионат мира
Год Виды спорта Ф.И.О. Факультет Место
2008 Ушу - саньда Завуров Шамиль Д. СПФ 1место
Армспорт Омаров Эльдар Р. ФФК 2-место
Бокс Селимов Альберт ФФК 1-место
Вольная борьба Муртузалиев Махач Д. СПФ 1-место
Вольная борьба Исрапилов Нариман СПФ 1-место
Вольная борьба Мурадов Ширвани СПФ 1-место
Вольная борьба Зубаиров Магомед А. СПФ 1-место
Вольная борьба Гаджиев Магомедмурад С. СПФ 1-место
Вольная борьба Исаев Али И. СПФ 3-место
Гр/рим. борьба Асхабов Магомед А. СПФ 3-место

Итог: 7- первых мест, 1- второе место, 2- третьих мест.

Чемпионат Европы
Год Виды спорта Ф.И.О. Факультет Место
2008 Ушу-саньда Бектемиров Меджид Ю. ФФК 3-место
Ушу-саньда Собиев Сергей А. ФФК 2-место
Вольная борьба Муртузалиев Махач Д. СПФ 1-место
Вольная борьба Мурадов Ширвани СПФ 1-место
Вольная борьба Рахманова Замира ФФК 1-место
Гр/рим. борьба Асхабов Магомед А. СПФ 2-место
Итог: 3- первых мест, 2- вторых, 1- третье место.

Чемпионат России
Год Виды спорта Ф.И.О. Факультет Место
2008 Ушу-саньда Кокраев Рустам Р. СПФ 1-место
Ушу-саньда Абдурахманов Рашид С. ФФК 1-место
Ушу - саньда Завуров Шамиль Д. СПФ 1место
Ушу-саньда Собиев Сергей А. ФФК 1-место
Боевое самбо Абдуллаев Рустам А. ФФК 1-место
Панкратион Мигадов Руслан А. СПФ 1-место
Армспорт Омаров Эльдар Р. ФФК 1-место
Армспорт Магомедов Магомед БХФ 1-место
Армспорт Атаев Кямран Р. ФФК 1-место
Армспорт Магомедов Самад М. ФФК 1-место
Бокс Селимов Альберт ФФК 1-место
Бокс Меджидов Магомедрасул Ю. ФФК 3-место
Вольная борьба Муртузалиев Махач Д. СПФ 1-место
Вольная борьба Мурадов Ширвани СПФ 1-место
Вольная борьба Исрапилов Нариман СПФ 1-место
Вольная борьба Зубаиров Магомед А. СПФ 1-место
Вольная борьба Гаджиев Магомедмурад С. СПФ 1-место
Вольная борьба Шаалов Хайбула ФФК 3-место
Вольная борьба Рахманова Замира ФФК 1-место
Дзюдо Алиев Рашид М. СПФ 1-место
Гр/рим. борьба Асхабов Магомед А. СПФ 1-место
Гр/рим. борьба Омаров Омар М. СПФ 2-место
Л/атлетика Хамидова Наврат Х. СПФ 1-место
Итог: 20- первых мест, 1- второе место, 2- третьих мест.

Чемпионат ЮФО
Год Виды спорта Ф.И.О. Факультет Место
2008 Вольная борьба Шаалов Хайбула ФФК 1-место
Гр/рим. борьба Мустафаев Гаджимурад Б. СПФ 1-место
Гр/рим. борьба Омаров Омар М. СПФ 1-место
Гр/рим. борьба Магомедов Магомед Г. СПФ 1-место
Гр/рим. борьба Гаджимагомедов Мухтар М. СПФ 1-место
Гр/рим. борьба Арацханов Мурадис У. СПФ 1-место
Гр/рим. борьба Магомедов Юсуп СПФ 1-место
Л/атлетика Кабачный Александр В. ФФК 2-место
Итог: 7- первых мест, 1- второе место.

Чемпионат Дагестана
Год Виды спорта Ф.И.О. Факультет Место
2008 Ушу-саньда Собиев Сергей А. ФФК 2-место
Бокс Селимов Альберт ФФК 1-место
Вольная борьба Шаалов Хайбула ФФК 3-место
Гр/рим. борьба Мустафаев Гаджимурад Б. СПФ 1-место
Гр/рим. борьба Омаров Омар М. СПФ 1-место
Гр/рим. борьба Магомедов Магомед Г. СПФ 1-место
Гр/рим. борьба Гаджимагомедов Мухтар М. СПФ 1-место
Гр/рим. борьба Арацханов Мурадис У. СПФ 1-место
Гр/рим. борьба Магомедов Юсуп СПФ 1-место

Итог: 7- первых мест, 1- второе, 1- третье место.

Сборная ДГПУ(2007-2008г.)

- Сборная ДГПУ - 1 место по Армрестлингу среди ВУЗов РД.
- Сборная ДГПУ - 1 место на Чемпионате России по студентам 2008г. г. Москва
- Сборная ДГПУ - 1 место среди Вузов РД
- Сборная ДГПУ - 1 место по Греко-Римской борьбе среди ВУЗов РД.
- Сборная ДГПУ – 1 место по регби РД среди ВУЗов.
- Сборная ДГПУ -2 призер по регби ЮФО
- Сборная ДГПУ -1место по легкой атлетике среди ВУЗов РД.
- Сборная ДГПУ -1 место по футболу среди ВУЗов РД
- Сборная ДГПУ -1 место по мини- футболу среди ВУЗов РД
- Сборная ДГПУ -3 место по футболу среди ВУЗов ЮФО
- Сборная ДГПУ -1 место на Спартакиады среди педагогических работников ВУЗов РД
Итог: 9- первых мест, 1- второе, 1- третье.

Следует отметить, что с 2006 года начала работать секция регби и организовала спортивный клуб «Регбили», который в 2007 году вошел в Высшую лигу, а в 2008 году завоевал в чемпионате России 2 место.
Оздоровление, отдых и социально-бытовое обеспечение студентов.
В санатории профилактории ежегодно получат оздоровление 840 студентов.
Количество студентов, отправленных на оздоровление и отдых на берегу Каспийского моря в ДООЛ «Волна», БО «Чайка – 2». Санаторий «Кавказ» г. Ессентуки, г. Кемер (Турция) 2007-2008 уч. году :

На фитнесс (с сентября по декабрь) - 980 чел.
На массаж (декабрь, январь) - 60 чел.
На зимнее оздоровление « Чиндирчеро» - 330 ч.
На теннис (март) - 14 ч.
На фитнесс (май, июнь) - 249 ч.
На летнее оздоровление - 445 ч.
Летнее оздоровление спортсменов на
учебно-спортивной базе им. А. Алиева - 84 ч.
В санатории-профилактории - 840 ч.
База отдыха «Берикей» - 270 чел.

ИТОГО 3272 ч.

Динамика оздоровления студентов
Учебный год 2005-06 2006-07 г. 2007-08 г.
Количество студентов 1210 2078 3272

Динамика объема средств, выделенных на обновление
материальной базы санатория- профилактория
Учебный год 2005-06 2006-07 г. 2007-08 г.
Стоимость закупок, руб 161320 62460 308500

Замечания: Количество студентов, участвующих в спортивных секциях не достаточно
Предложения: Изыскать возможность более широкого охвата спортивно-массового студентов.

9. Психолого - консультационная работа

Служба психологической помощи (СПП) (Руководитель – доц. КадиевТ.Т.) Служба психологической помощи, кафедра психологии, тренеры кафедры педагогической психологии совместно с центром студенческих инициатив проводят тестирование студентов, индивидуальные беседы со студентами, тренинги общения со студентами 1 курса, помогающими без стрессов влиться в студенческую жизнь.
СПП оказывает психолого-консультационную помощь преподавателям, студентам и аспирантам в создании благоприятного климата в педагогической деятельности; В соответствии с Положением, проводит психопрофилактику, психодиагностику, коррекцию – помогает студентам в составлении программы самовоспитания; проводит психологические консультации. Работе в 2007-08 учебном году и выполнить программу разработанной программе службе воспрепятствовал ремонт помещений. В 2007-08 году в службу обратилось 217 чел.
Следует отметить большую работу, проводимую службой в период адаптации первокурсников по изучению отношения последних к наркотикам и наркоманам, а также работу по ее профилактике.
В 2007-08 учебном году службой было проведено 23 мероприятия.
На базе санатория - профилактория с 20 сентября начал работать кабинет психологической разгрузки (рук. проф. Цахаева А.А.)
Замечания: Недостаточно осведомлены студенты о возможностях и работе службы психологической помощи.
Предложения: Шире освещать работу службы психологической помощи в газете «Вести вуза», стенной печати, в сети Интранет.

10.Специальная профилактическая работа.
Для организации профилактики правонарушений в студенческой среде разработана и утверждена комплексная программа профилактики наркомании, алкоголизма, табакокурения, игромании, токсикомании и др. вредных привычек.
Программа предусматривает профилактическую работу среди всех студентов 1 курса в период адаптации, с демонстрацией фильма А. Алишаева: «Наркомания и СПИД» или «Поймать обезьяну». После проведения социологического опроса «Социальный портрет первокурсника» проводимого социологической группой кафедры политологии и социологии и последующего тестирования службой психологической помощи выявляется группа «риска», с которой проводится индивидуальная работа.
Введение дисциплины «Профилактика наркомании» так же является составной частью программы. В 2007- 2008 году были проведены 2 конференции с участием представителей УФСКН РФ по РД. Кафедра уголовного права провела республиканскую конференцию «Профилактика преступности и наркомании», кафедра Правоведения и прав человека – Международную конференцию «Профилактика наркомании», которую намечено проводить ежегодно. Кроме того, стало традицией проведение круглых столов с широким привлечением общественности, работников министерства внутренних дел, работников прокуратуры, судей, УФСКН РФ по РД, работников здравоохранения, наркодиспансера, центра планирования семьи, центра СПИД, комитета Правительства РД по образованию, Народного собрания, общественных организаций, вузов и др. Организация встреч их со студентами.
Для профилактики правонарушений в соответствии с программой систематически проводятся встречи студентов с работниками правоохранительных органов: заместителем министра Внутренних дел РД, заместителем прокурора РД, руководителями и сотрудниками горрайотделов. Такие же встречи проводятся на всех факультетах.
На факультете правоведения в 2008 году в соответствии с республиканской программой правового воспитания молодежи, создана «Студенческая юридическая клиника», призванная оказывать консультативную помощь студентам.
Следует отметить, что проводимая работа постепенно дает результат.
В 2003 году в вузе отмечался наибольший подъем числа потенциальных наркоманов (33%), то в 2008году (9%). Если раньше в туалетах находили шприцы, то теперь этого явления нет.
В наркологическом диспансере по данным вуза на учете не состоит ни один студент.

Год 2003 2004 2005 2006 г. 2007 г. 2008 г.
Процент группы риска 33% 27% 27% 19% 14% 9%

Необходимо отметить, что проблем алкоголизма в студенческой среде нет.
Не удается еще решить проблему табакокурения в среде студентов, преподавателей и сотрудников.
Намного меньше стало правонарушений среди студентов университета.
Если осень 2004, 2005, 2006 года сопровождалась постоянными драками и «разборками», почти ежедневными, то с избранием нового ректора было решено закрыть въезд автомобилей на территорию университета, ужесточить и довести до всех правило: «Подрался – будешь исключен из университета». За прошлый год из правоохранительных органов поступило 1 сообщение о правонарушении допущенным студентом ИФК нашего университета.
Следует отметить проводимую специальную работу, проводимую кафедрой политологии и социологии по профилактике религиозно-политического экстремизма - острой проблемой, характерной для республики. Организуемые встречи, конференции, круглые столы, демонстрация фильма А. Алишаева «Обыкновенный ваххабизм», изобличающего религиозный экстремизм, позволяют констатировать факт отсутствия среди «ушедших в леса» студентов ДГПУ.
Замечания: Проблема профилактики курения табака не решена, несмотря на уделяемое внимание этой проблеме.
Предложения: Разработать более эффективную программу профилактики табакокурения .

11. Внутренняя система оценки состояния, контроля и анализа проводимой воспитательной работы.
Анализу подвергается работа, проводимая факультетами, кафедрами и
приведенными выше ответственными за нее структурными подразделениями, как за период текущего года, половину года, год, а с 2007 года проводится анализ мониторинга результатов работы последних лет.
Проректор по учебно-воспитательной и социальной работе отчитывается на заседании ученого совета университета не реже одного раза в год.
Все структуры и ответственные лица, отвечающие за учебно-воспитательную и социальную работу (зам. деканов, директор клуба, директор студгородка, директор спортклуба, главный врач санатория-профилактория), отчитываются на заседаниях Совета по учебно-воспитательной и социальной работе не реже двух раз в год. Заведующие общеуниверситетскими кафедрами - не реже одного раза в год. Заведующие факультетскими кафедрами отчитываются на заседаниях Совета по учебно-воспитательной и социальной работе факультетов и Ученого Совета факультета - не реже двух раз в год.
Оценку деятельности куратора осуществляют заместители деканов ежемесячно по форме, приведенной в дневнике куратора.
В настоящее время нами разработана система оценки качества воспитательной и социальной работы кураторов и заместителей декана, преподавателей и сотрудников, введенная с 1 декабря 2008г. Предлагаемая система оценки качества воспитательной и социальной работы куратора призвана повысить эффективность деятельности заместителей деканов, кураторов, преподавателей и сотрудников. Оценка труда позволяет выявить аспекты работы, нуждающиеся в улучшении, индивидуальные проблемы работника, занятого воспитательной деятельностью а так же общие, характерные для всего коллектива. Критерии оценки помогают ответить на вопрос: «Каким образом руководитель и сотрудник могут узнать, насколько хорошо сотрудник справляется со своими обязанностями?» С одной стороны, он позволяет собрать необходимую информацию для и планирования содержания при организации курсов, семинаров с целью повышения квалификации сотрудников, с другой – стимулировать более качественную работу, ответственное отношение к ней, с третьей - получить основания для материального поощрения работников.
Показатели и критерии оценки деятельности - это ключевые параметры, по которым оценивается работа заместителей деканов, кураторов, преподавателей и сотрудников.
В основу оценки деятельности нами использована 10 уровневая система, рекомендуемая Росаккредагенством.
Предлагаемые критерии и показатели соответствуют должностной инструкции куратора, заместителя декана, целям организации воспитательной и социальной работы. При изменении целей и приоритетов они могут изменяться как количественно, так и качественно.
Оценку качества воспитательной работы куратора заместитель декана по В и СР осуществляет ежемесячно. Результаты оценки незамедлительно обсуждаются, анализируются вместе с куратором и намечаются пути решения возникших проблем. (Оценку работы проводят вместе с куратором).
11.1.Для оценки качества работы куратора, представления его на назначение стимулирующих надбавок и звание «куратор года»:
1.Заместитель декана по В и СР по окончании каждого семестра (или по его поручению - член комиссии совета по В и СР) проводит в курируемой группе анкетирование «Куратор - глазами студентов». Обобщенные результаты заверяются подписью лица, проводившего анкетирование.
2. По 10 балльной системе оценивает критериальные показатели, учитывающие:
1. Работу куратора с группой (Максимальное количество 180 баллов);
2. Оценку ведения журнала куратора (Макс. к-во 20 баллов);
3. Характеристику куратора (Макс. к-во 70 баллов);
4. Характеристику группы (Макс. к-во 100 баллов);
5. Анкетирование «Куратор – глазами студентов» (Макс. к-во 200 баллов)
3.Отчет куратора и критериальные показатели обсуждаются, утверждаются на заседании совета по В и СР и представляются декану факультета. Анкеты хранятся в деканате -1 год, остальные материалы - 5 лет, учитываются при его очередном избрании (переизбрании) преподавателя на должность, служат для мониторинга качества работы куратора и результатов воспитательной деятельности в группе.
4. Решение совета вместе с отчетом заместителя декана и критериальными оценками представляются проректору для определения стимулирующих надбавок и на конкурс «Куратор года».
11.2. Для оценки качества работы заместителя декана и представления его на назначение стимулирующих надбавок и звание «лучший заместитель декана по В и СР года»:
По окончании каждого семестра декан (или члены комиссии совета по В и СР- по поручению декана) проводит (ят) выборочно в группах, среди актива анкетирование «Заместитель декана - глазами студентов». Отчет заместителя декана и обобщенные результаты анкетирования с указанием фамилии и подписью того, кто его проводил, обсуждаются на заседании совета по В и СР. Утвержденный на заседании отчет, анкеты и обобщенные результаты анкетирования представляются декану факультета. Анкеты хранятся в деканате 1 год, остальные материалы - 5 лет, служат для мониторинга качества работы заместителя декана и учитываются при его очередном переизбрании на должность.
2.Декан факультета изучает материалы и дополнительную документацию, представленную заместителем (протоколы заседаний, дневники кураторов) и заполняет критериальные оценки включающие:
1. Работу зам. декана с кураторами и студентами (Макс к-во 260 баллов)
2. Оценку ведения документации (Макс к-во 30 баллов)
3. Характеристику зам. декана (Макс к-во 70баллов)
4. Характеристику факультета (Макс к-во 170 баллов)
5. Результаты анкетирования «Заместитель декана - глазами студентов» (Макс. к-во 200 баллов).
На заседании ученого совета факультета после отчета заместителя, декан докладывает о результатах критериальной оценки всех показателей работы заместителя. После обсуждения и утверждения, решение ученого совета вместе с отчетом заместителя декана и критериальными оценками представляются проректору для включения в конкурс «Лучший заместитель декана по В и СР» и назначение стимулирующих надбавок к зарплате.
11.3. Система самооценки состояния и анализа воспитательной и социальной работы
Отдел качества университета ежегодно, начиная с 2006 года проводит анкетирование с целью выявления мнения студентов 2-5 курсов о состоянии УВ и СР в вузе, а социологическая группа проводит исследование социального портрета первокурсника, а после открытия отдела концептуального развития и научно - методического обеспечения УВ и СР начиная с 2007 года изучает результаты анкетирования, проводит научный анализ, мониторинг состояния УВ и СР в вузе и на заседании Совета по учебно-воспитательной и социальной работе, дает предложения по корректировке приоритетных задач, планов и совершенствованию организации УВ и СР с учетом мнений студентов. Кроме того, заложенная в дневнике куратора ежемесячная оценка его работы заместителем декана, 2 раза в год, как было сказано выше, оценка деятельности куратора и заместителя декана проведением анкетирования «Куратор глазами студентов» и «Заместитель декана глазами студентов», позволяют корректировать работу последних, с целью улучшения качества воспитательной работы в вузе.
Данные опросов студентов о проведении отдельных мероприятий не накапливалось, хотя мнение студентов изучались редакцией газеты.

Замечания: Данные опросов студентов о проведении отдельных мероприятий не накапливаются.
Предложения: Накапливать данные, изучать их и делать выводы с целью совершенствования организации воспитательной работы в вузе.

13. Система поощрения студентов.
В университете действует система морального и материального стимулирования внеучебной деятельности студентов: 1.Грамрта. 2. Почетная грамота. 3. Диплом (1,2,3 степени). 4. Благодарственное письмо (родителям). 5. Доска почета. В соответствии с утвержденным положением о материальном и моральном поощрении студентов, целях повышения роли органов студенческого самоуправления, гласности и прозрачности этой работы, ходатайство о поощрении осуществляются с участием деканов, представителей профбюро факультетов, с подготовкой ежемесячного факультетского представления. Кроме того, инициатива о поощрении студентов в соответствии с Положением может принадлежать спортклубу, клубу художественной самодеятельности, студенческому совету общежития и т.д. В любом случае при поощрении требуется согласование со студенческой профсоюзной организацией.
В предыдущем учебном году за успехи в учебе и активное участие в общественной жизни в размере стипендии был поощрен 3181 студент, благодарственные письма получили 787 студентов, 2137грамот и 1612 дипломов.

Выделение средств на поощрение за активное участие во внеучебной работе
В 2004 г. В 2005 г. В 2006 г. 2007 г. 2008 г.
500 т. р. 500 т. р. 2 млн. р. 2 млн. 500 т. р. 3 млн. 500 т. р.

Замечания: Не всегда моральное поощрение студентов утверждается приказом по университету.
Предложения: Совершенствовать систему морального и материального стимулирования студентов.

14.Оценка организации и проведения внеучебной работы в образовательном учреждении в целом
Проведенный анализ состояния воспитательной деятельности позволяет считать, что воспитательной работе в ДГПУ уделяется большое внимание.
Работа организована системно, ведется на достаточно хорошем уровне. Недостатки несущественны.

Недостатки, отмеченные в ходе проверки.
1. Программа воспитательной и социальной деятельности ГОУ ВПО «ДГПУ» на весь период обучения рассчитана на специалитат.Отдельно для бакалавриата и для магистратуры программ не имеется ;
2. Не на всех факультетах созданы постоянно действующие клубы выпускников.
3. Недостаточна работа центра общественных связей и освещенность проводимой в вузе воспитательной работы в сети Интернет;
4. Не отлажена внутренняя оперативного система информационного обеспечения студентов в сети Интранет.
5. Не организованы студенческие строительные и сельскохозяйственные отряды.
6. Не завершен ремонт базы отдыха Берикей.
7. Футбольное поле стадиона необходимо привести в порядок.
8. Количество студентов, участвующих в спортивных секциях не достаточно
9. Недостаточно осведомлены студенты о возможностях и работе службы психологической помощи.
10. Проблема профилактики курения табака не решена, несмотря на уделяемое внимание этой проблеме
11. Данные опросов студентов о проведении отдельных мероприятий не накапливаются.
12. Не всегда моральное поощрение студентов утверждается приказом по университету.
Рекомендации по развитию воспитательной деятельности:
1. Разработать программу воспитательной и социальной деятельности ГОУ ВПО «ДГПУ» на весь период обучения для бакалавриата и магистратуры.
2. Создать клубы выпускников, где их нет.
3. Создать в корпусах университета системы оперативного информационного обеспечения студентов средствами телекоммуникации;
4. Создать условия (собственную типографию) и выделить штат для выпуска студенческой многотиражной газеты.
5. Организовать отряды и предложить свои услуги через сеть Интернет
6. Завершить ремонт базы отдыха Берикей.
7. Привести в порядок футбольное поле стадиона.
8. Изыскать возможность выделения небольшого количества часов на дисциплину «Экология» и «Эстетика»
9. Изыскать возможность более широкого охвата спортивно-массового студентов
10. Шире освещать работу службы психологической помощи в газете «Вести вуза», стенной печати, в сети Интранет.
11. Разработать более эффективную программу профилактики табакокурения
12. Накапливать данные, изучать их и делать выводы с целью совершенствования организации воспитательной работы в вузе
13. Совершенствовать систему морального и материального стимулирования студентов.
Воспитательная работа (Заключение эксперта к общей справке)
В вузе разработаны основные документы, регламентирующие организацию и проведение воспитательной работы, утверждены установленным порядком. В наличии Концепция и программа воспитательной и социальной деятельности ГОУ ВПО «ДГПУ» на весь период обучения. Работа строится на основании годового плана воспитательной работы. Нормативные документы Российского, Республиканского уровней имеются в наличии, вузом разработаны практически все необходимые локальные нормативные акты.
На уровне вуза координацию учебно-воспитательной и социальной работы на факультете осуществляют: Ученый совет университета, Совет по учебно-воспитательной и социальной работе, возглавляемый проректором. Координацию отдельных направлений УВ и СР в вузе осуществляют специально созданные 3 отдела: отдел концептуального, научно – методического обеспечения воспитательной и социальной работы; отдел молодежи, воспитательной работы, культурно-досуговых и развивающих программ; отдел социальной защиты, физической культуры и охраны здоровья. Кроме того, в ведении проректора по УВ и СР находятся центр общественных связей и международный отдел.
На уровне факультета, координацию учебно-воспитательной и социальной работы осуществляет: Совет по УВ и СР факультета возглавляемый заместителем декана по УВ и СР.
На уровне кафедры: Заведующий кафедрой или помощник заведующего кафедрой по УВ и СР.
За каждой учебной группой назначен куратор из числа преподавателей.
В рамках студенческого самоуправления созданы: Профком, студсоветы общежитий и студенческие отряды. Координирующим органом студенческого самоуправления является Президиум профкома студентов и аспирантов. Документы, регламентирующие их деятельность разработаны и имеются в наличии.
Основными направлениями воспитательной работы являются: гуманитарное, духовно-нравственное, политическое, правовое, этическое, эстетическое, трудовое, гражданское, патриотическое, интернациональное, профессиональное, физическое, профилактика вредных привычек, экологическое, работа в общежитиях, работа по развитию социальной защиты, международная.
Основными формами работы являются: учебная и внеучебная.
Организована психолого-консультационная и профилактическая работа. Регулярно планируются и проводятся мероприятия со студентами по профилактике наркомании и недопущению других антисоциальных явлений.
Организована работа по социально-психологической адаптации первокурсников: тестирование студентов, тренинги общения со студентами 1 курса, индивидуальные беседы со студентами, помогающими без стрессов влиться в студенческую жизнь
Организована и проводится работа по оказанию социальной помощи студентам-сиротам. На контроле стоит 220 чел.
Функционируют 12 творческих коллективов (ансамбли: национальных танцев, современных танцев, бальных танцев, брейк, «Золото гор», баянистов, духовых инструментов, русских народных инструментов, народных инструментов, вокально-инструментальный ансамбль, СТЭМ, хор), объединяющих 242 чел. (перечислить). Из числа студентов вуза 130 стали лауреатами межрегиональных конкурсов, фестивалей ЮФО РФ, Республики Дагестан.
Созданы спортивные 23секции. Из числа студентов ДГПУ в 2008г. 1студент завоевал Золотую Олимпийскую медаль по вольной борьбе; 7 студентов стали чемпионами мира, 1- серебряным призером, 2 - бронзовыми; 3студента стали чемпионами Европы, 2 - серебряными призерами, 1 - бронзовым; В чемпионате России 20 – золотых медалей, 1 – серебряная, 2 – бронзовые; на чемпионате ЮФО-7 золотых, 1 – серебряная и 1 - бронзовая медаль.
В ходе аттестационной экспертизы проведено анкетирование студентов. Анкетированием было охвачено 11% студентов очной формы обучения.
Организация и ведение воспитательной работы соответствует предъявляемым требованиям.